强化美术专业素养，促进研训引领作用——辽宁省第二届“大美辽宁”美术教研员写生培训活动成功举办

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　　为全面贯彻落实国务院办公厅《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）及《辽字省学校艺术教育质量提升工程》等文件精神，进一步促进辽宁省美术教研队伍的专业素质和业务水平提升，使我省中小学美术教育研究工作全面实效的开展，辽宁省基础教育教研培训中心于2018年10月12日在鞍山市成功举办辽宁省第二届“大美辽宁”美术教研员写生培训活动。此次活动由辽宁省基础教育教研培训中心中小学体育艺术教育研训部张立平副主任主持，辽宁省基础教育教研培训中心常务副主任谢鹃，体育艺术研训部主任仓江，鞍山市教育局安全教育与体育卫生艺术科科长周明宏、副科长孔文青，鞍山市教师进修学院副院长金德平等领导参加开幕式并分别致辞和作重要讲话，全省各市、县（区）中小学美术教研员80余人参加了培训，省内外知名教育专家和艺术家亲临指导。

辽宁省基础教育教研培训中心体艺研训部张立平副主任主持会议

鞍山市教师进修学院副院长金德平致欢迎词

辽宁省基础教育教研培训中心体艺研训部仓江主任讲话

　　此次活动采用教育理论与实践相结合的方式进行培训，借助专业实践的平台有效地将学科专业知识与落实核心素养的教学研究紧密结合，旨在强化全省教研队伍的研学精神、综合素养的提升，为进一步助推全省美术教研队伍的研训实效提升夯实基础。基于这样的考虑，此次培训策划了教育理念、文化传承、艺术实践、经验交流四个单元的学习内容。

教育理念与文化传承部分，辽宁省基础教育教研培训中心常务副主任谢鹃就《新时代背景下教研员的角色定位与专业成长》进行了精彩的讲座，博得了参加培训的美术教研员高度认同，产生了共鸣。谢主任从时代角度、国际角度、国家角度、课改角度、教育本质角度阐释新时代的背景下，重点应在回归本源；从教研员的角色定位引领大家以“四个角度的追问反思和四个层面的分析”，深入解读目标和行动之间的关系，倡导大家“学、思、悟、用”，在教研员专业成长的道路上牢牢抓住“创造适合学生发展的教育”这一核心，不断转变思想，全面提升自身素养。谢主任的高端架构和深度引领，使全体教研员开阔了教育视野，带着思考开启为期一周的培训，这样的开篇引领为培训增加了浓浓的色彩。教育的感悟离不开文化认知的情怀，艺术人用独特的视角进行工业题材创作仅有视觉感知是不够的，“共和国钢铁工业的长子”、“中国钢铁工业的摇篮” 鞍钢的人、事、物，是我们进行绘画创作不可或缺的素材，全体培训教研员在鞍钢党委宣传部聂振勇部长的讲解和带领下，感受了旧中国鞍钢人的30年苦难，新中国70载的奋斗，这样的鞍钢，我们会带着对历史和文化积淀的认识，进行我们的艺术创作，这是文化的是活生生的艺术表达。

辽宁省基础教育教研培训中心常务副主任谢鹃高端架构、深度引领

鞍钢党委宣传部聂振勇部长讲解鞍钢文化

鞍钢博物馆的文化积淀

　　艺术实践与经验交流部分，在著名水彩画家崔全顺教授、油画家王东彪教授和辽宁省美术教研员张立平老师的示范引领下，学员们积极地投入到写生创作活动中。写生期间，画家们身体力行，示范精准、讲解到位、点评深入，每名学员都收获满满。大自然赋予了人类最丰富、最曼妙、最动人的色彩，美术人是这绚烂色彩的宣讲者，我们用画笔描绘自然之美，用创意提炼思想之美，用精神引领育人之美。美术教育要传递给孩子们的是一种审美文化的认知，对于美术教师来说，专业能力与教学能力不可拆分，大美辽宁系列活动的设计初衷，就是让教师们与大师对话，让大师走近我们的基础教育，让教师的专业创作能力得以提升，有效促进课堂教学质量的提高。白天的写生实践，很多学员开启了思路，利用晚间业余时间与各位专家交流技能，大家之间相互交流研训方法，水彩画家崔全顺教授的《架上绘画创作方法及表现技巧》讲座，以自身丰厚的艺术修养和理论底蕴，分别从中国绘画形式论创作方法、西方构成式创作方法、写实表现方法、抽象与具象以及主观与客观的表现方法，为全体学员进行了详实地剖析和解读，打开了每个人的心境和创作思路。甘井子区教师进修学校美术教研员张天安老师作了关于《区域研训活动的思考与实践》讲座，与大家分享了在教师培训以及教师发展方面的经验。他从教师专业化发展的视角阐释了甘井子区美术学科“愿景规划、研发课程、研训实施、课题牵动、梯队建设、素质考核、综合提升”的基本做法，让与会教研员得到深刻的启发。

崔全顺教授现场进行水彩写生示范

王东彪教授现场进行油画写生示范

张立平老师现场进行国画写生示范

学员们写生十分投入

全体学员认真学习

崔全顺教授传授绘画理论与经验

大连市甘井子区师校张天安老师经验介绍

　　一周的培训内容丰满而详实，大家纷纷谈出自己对今后研训工作的思考及区域教师队伍发展的探索方向，同时也对自身的教研引领能力与素养提出了要求，大家还纷纷表示今后多加强区域间互动与交流，促进发展。这样的效果是我们期盼的，作为培训的主办方，我们尤为欣慰。随着基础教育改革的不断推进，中小学教师培训形式日益由单一走向多元、由封闭走向开放，培训活动越来越追求准备性、交往性、实操性与落实性。中小学美术教研员如何寻求出路，打开局面，真正为教师提供优质的服务和有效的培训，同时谋求自身的可持续发展，成为今后教研工作的重点。为此，稳步发展、创新发展、特色发展必将成为“大美辽宁团队”的共同愿景与现实追求。此次培训活动侧重于教研员的理论与实践的有效碰撞与对接，务真求实，有的放矢，产生了良好的延展效应。

大美辽宁·大美团队·大美精神培训人员集体合影

撰稿：张天安

编辑：范璐铭