激趣 挖潜 扬长—丰富多彩的校本课程

郭三焕

让孩子享受优质的教育已成为普遍的教育需求。校本课程的开发与开设强调自主决策、自主开发，有利于形成自己学校的品牌，能更好的适应教育的需求，逐步提升学校在社会中的地位，扩展学校生存和发展的空间。

* 校本课程通常分为四大类：

社会人文类、艺体类、技能类、科技类。
* 校本课程必须具备以下要素：

背景、目标、内容、实施、评价五方面。
* 校本教材通常编写通常有三种途径:

选编、改编、自编。
* 校本教材编写内容要注意：
1.与国家、地方课程内容相关的要协调好，注意之间的区别性。
2.开设此课程对学生行为的影响。
3.此课程适合的年级及课时数量。

校本课程——纲要：背景、目标、内容、实施、评价

校本课程——成果：比赛取得的荣誉、活动图片

市校本课程参赛——说课评价量表

市校本课程参赛——录像课评价量表

市校本课程参赛——纲要评价量表

校本教材——前言、目录、编委、内容

校本教材

校本教材

丰富多彩的活动——玩转魔方、魔术、丝网花艺

丰富多彩的活动——百灵鸟合唱、舞蹈、电子琴、架子鼓

丰富多彩的活动——国际象棋、竖笛、口风琴

丰富多彩的活动——百变衍纸、泥塑

丰富多彩的活动——厨艺

丰富多彩的活动——厨艺

丰富多彩的活动——古诗新唱、剪纸、手工

丰富多彩的活动——抖空竹、地掷球、武术、乒乓球

丰富多彩的活动——科技探秘

丰富多彩的活动——电脑绘画、创客、立体构成

丰富多彩的活动——绘画等

丰富多彩的课程

丰富多彩的课程

开好国家课程，夯基 启智 养习 面向全体，花开满园才是春。
创新校本课程，激趣 挖潜 扬长 因材施教，一枝红杏出墙来。