<h3> 新时代，新起点，新征程，新梦想。怀揣着共同的研修梦想，11月12日，我和长洲区另外11名小学老师来到美丽的龙成柳州，与来自梧州其他城区共约150名小教筑梦者，寻梦而至，踏梦而行，开启了为期五天的“中小学骨干教师培英工程”研修之旅。</h3> <h3>在11月13日的上午，我们有幸聆听了来自南宁二中的特级教师彭剑老师的专题讲座――《新时代 新要求 新挑战 新作为》。时代在变迁，科技在飞速发展，知识也在不断更新。彭老师的讲座让我们领略到了当今世界科技高速发展的可喜势头，也让我们认识到了中国教育形势的严峻。作为新时代教师的我们，要立足新时代，就要接受新要求，迎接新挑战，要培养出高素质的人才，就必须更新观念，改变传统做法，不再当“知识搬运工”，把知识塞进学生的脑袋里，我们要着力培养学生的关键能力和必备品格，教给学生学习与生活的技能与方法，落实立德树人的根本任务。</h3> <h3> 13日下午，主讲嘉宾是来自桂林市教育科学研究所的广西特级教师于小江老师，她站在专业的角度，为我们作了《谈谈核心素养背景下教师研究意识的培养》专题讲座。于老师首先强调了教育教研的意义：教师成为研究者是时代发展的客观要求；教育教研是教师成长的必备条件；她说道，成为一个研究型的老师是幸福的，只有成为了研究者，才能使教研活动更好地根植于课堂，也才能使教育研究成果很好地在教育实际中加以应用，较好地变为教育生产力，从而提升自己的精神境界和思维品位。随后，于老师结合自身实例阐述了教育科研对教师专业化道路的引领作用，并鼓励在座的每一位老师要积极开展课题研究，向科研型教师迈进。</h3> <h3> 短短的一天学习，我们收获颇多。知识是一笔宝贵的财富，我们期待接下来的几天能尽情汲取知识的雨露。相信我们与梧州市“小学骨干教师培英工程”的这场研修之旅的美丽邂逅，必将一路芬芳，一路收获！</h3>