重磅消息！阅读能力测评系统全面发布！

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试卷

回录

流畅性

测试点

题型

很多家长在为孩子选择书籍时，会问到：“我的孩子今年三年级，应该读什么书？”或者“我的孩子今年5岁，有没有适合他/她的绘本？”

殊不知，读什么书的决定性因素并不是年级或年龄，而是阅读能力。

就像我们领着孩子去鞋店，我们跟服务员报上的往往是鞋码而不是年龄，如果你告诉他“给我拿一双12岁孩子的鞋”，服务员脸上可能是大写的懵圈，即使拿来了也可能过大或过小，因为同龄的孩子脚有大有小，同样，同龄的孩子阅读能力也会天差地别。

那么问题来了，阅读能力能像鞋码一样报上一个精确的数字吗？

答案是：当！然！啦！

阅读能力测评体系

阅读能力测试体系是由研发团队历经两年半的时间研发而成，通过阅读理解能力测试、阅读流畅性测试、阅读态度测试三方面对学生阅读能力进行测评，全方位掌握学生的阅读能力水平。

依据标准

阅读能力测评系统遵循小学生心智发展规律，依据2011年版《语文课程标准》框架，结合《小学语文学科能力标准与教学指南》和《小学语文义务阶段学业标准与评价》，将课程标准的内容具体化、操作化、层次化。

以此为基础的科学诊断性测试，针对测试反馈，制定出A、B、C、D四级评价体系，研发出科学合理的12级阅读能力分级体系与小学生的年级学期相匹配。

分级阅读读物与阅读能力相匹配，使每个学生都能了解自己的实际阅读水平，从而进行个性化学习，塑造“测——评——训”三位一体、螺旋上升的阅读教育新格局。

突出优势

1）在全面考查语文能力的基础上,将更加关注检测学生的“语言积累和文学素养”；

2）在考查局部理解的同时，将更加关注对文本的整体把握；

3）选材将更加贴近时代、社会和生活，凸显“人文性”导向；

4）重视测试学生个性化、有创意的阅读；

5）命题形式上，主观性试题有增加趋势；

6）在强调阅读理解的同时，也关注阅读后的表达。

如何衡量学生阅读能力

阅读能力测评根据现有标准，先进行绘本和图书的等级评级，之后根据读者对不同等级阅读题目的作答，综合分析读者的阅读能力。

主要包含阅读理解能力测试、阅读流畅性测试、阅读态度测试三方面的测试。

阅读能力测试通过阅读文本选择、阅读题型设置、阅读测试点设置对学生的阅读能力进行全面测评，最后经过智能平台回录反馈并出示报告，最终得出学生的阅读能力水平。

阅读文本选择

阅读能力测试根据《小学语文学科能力标准与教学指南》，将小学阅读能力分为整体感知能力、获取信息能力、形成解释能力、作出评价能力和实际运用能力。以五大能力为出发点，结合小学生心智发展规律，研发出科学合理的12级阅读能力分级体系。

阅读能力测试的文本包括阅读理解能力试卷、阅读流畅性试卷和阅读态度试卷。

其中阅读态度测试试卷通过调查学生阅读习惯、阅读兴趣、阅读取向、阅读量四个方面了解学生的阅读态度。

阅读题型设置

阅读能力测试题型根据试卷不同，选取的题型也不同。

三种类型的测试多以填空题、简答题、选择题为主，在测试阅读流畅性测试上选用不太常用的连线题进行测试，主要考察。

阅读测试点设置

阅读能力测试以整体感知、获取信息、形成解释、作出评价、实际运用这五方面为测试点，对学生进行阅读能力测试。

阅读能力测试流程介绍

一、教师登录

二、学生管理

教师初次使用本测试系统，建立学生的信息。本系统会根据学生信息为每个学生生成一个学号，方便教师在以后回录试卷时查找学生。

三、生成试卷

学生信息已经明确，教师就要为学生生成试卷。点击相关阅读能力测评系统，为学生测评做准备。

四、打印与回录

生成试卷后就会出现打印试卷、打印答案、回录答案、生成报告几个模块了。

五、生成报告

回录答案部分已经结束，接下来就到了查看报告的部分。在回录答案结束后，点击查看报告按钮，就可及时的查看到学生阅读能力测评报告了。

阅读能力测评系统在整个研发及技术团队的支持下，经历了种种困难和迭代，成功面向市场。

在阅读能力测评系统研发的这些时日，老师们经常就可能出现的问题进行研讨，从阅读读物的选择、测试点、测试方式多方面着眼，展开细致而又激烈地研讨。

整个过程老师们畅所欲言，各抒己见，把自己的问题、想法及后期测评中可能出现的问题都提出来，进行共同研讨并加以改进。同时协调技术部门落实智能学习平台的同步上线。

相信！我们用专业的态度坚持做专业的事情，让学生通过阅读能力测评系统，找到适合自己的书，从此，读者和读物之间实现了精确匹配，挑选适合自己的书籍不再是梦！

地址：世纪春城三期会所二楼阅读俱乐部

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