<h3><b> 新《纲要》提出：“幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激活兴趣，培养幼儿的创新意识，赋予幼儿满足感和成就感。”然而传统美术教育大多要求通过模仿掌握技能、技巧，忽视了孩子的自主性与创造力。因此我班开展了《多彩的纸巾》艺术活动，借助孩子们所熟悉的餐巾纸，让孩子在自主浸染过程中，得到满足感和成就感，同时也欣赏了民间艺术的魅力。</b></h3><h1></h1><h3></h3> <p style="text-align: center; "><b>宝贝们，纸巾还有能其他的作用哟！</b></h3><p style="text-align: left;"><b> 不信就跟着黄老师一起来看看</b><b style="line-height: 1.8;">吧！</b></h3> <h3><b> 瞧！</b></h3><div><h3><b> 听课老师一走进教室宝贝们就热情的在打招呼呢。</b></h3><p style="text-align: center; "><br></h3></div> <h3><b> 黄老师以请助教老师送信的方式作为活动开始部分，调动幼儿好奇心和想象力。</b><br></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>请小朋友摸一摸信封里有什么呢！</b></h3> <p style="text-align: center; "><b>噢！</b></h3><p style="text-align: center; "><b>原来第一封信里面是白色的餐巾纸</b></h3><p style="text-align: center; "><b>第二封是彩色的餐巾纸</b></h3><p style="text-align: center; "><b>第三封是一个小U盘</b></h3><p style="text-align: center; "><b>我们一起来看看小U盘里面有什么秘密吧！</b></h3><p style="text-align: center; "><br></h3> <p style="text-align: center; "><b>原来小U盘里面藏着染纸巾的视频呀</b></h3><p style="text-align: center; "><b>哎呀！</b></h3><p style="text-align: left;"><b> 小朋友们快看，白纸巾变成了彩色的纸巾，可好看啦！</b></h3><p style="text-align: left;"><span style="line-height: 1.8;"> <b> 接下来就请小朋友们做小魔术师，把白色的纸巾变成五彩斑斓的纸巾！</b></span></h3> <p style="text-align: center; "><b>老师！</b></h3><p style="text-align: center; "><b>老师！</b></h3><p style="text-align: center; "><b>快看我们的作品</b></h3><p style="text-align: center; "><b>好美呀！</b></h3><p style="text-align: center; "><b>来欣赏一下吧！</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 小朋友通过“阅读”三封书信的内容掌握纸巾的浸染方法，通过动手操作来感受纸巾浸染的乐趣。<span style="line-height: 1.8;">初步让幼儿了解一些简单的创意和手工制作的方法。</span></b></h3><p style="text-align: left;"><b> </b></h3> 南幼中班新媒体出品 <h3 style="text-align: center; "><br></h3><h3 style="text-align: center; ">❤统筹：周维</h3><h3 style="text-align: center; ">❤供图：邓达敏 张红</h3><h3 style="text-align: center; ">❤📝撰稿：黄浩鑫</h3>