<h3> 11月13日上午7点50，我们一行四人就来到金成外国语小学，恰逢学校开展“学说杭州话”主题队日活动。学校队日活动十分庄重，队干部和辅导员一早就在校门口排好队伍，大屏幕上的队旗鲜艳夺目，每一个前来上学的少年队员都会自觉地来到队旗下行队礼再入校，动作娴熟，神情庄重，可见学校队日活动的常态化和仪式感。8点10分，校园广播开始播放学说杭州话的教学音频，孩子们在教室里认真仿说，时而学说时而对话，气氛轻松有趣，这一活动在金成开展了好几年，主要是为了杭州方言的继承和发扬。</h3> <h3> 今天上午导师孙小芙校长分配给我们的跟岗内容是——介绍学校的特色建设和品牌建设情况以及创建工作中碰到的困惑。8点30，学校品牌经验交流会准时开始，出席交流会的有金成外国语小学孙小芙校长和她的行政团队，东阳市教育系统第二批后备干部，特别值得一提的是孙校长还邀请了浙江大学刘力教授来做现场指导。<h3> </h3><h3> </h3></h3> <h3> 接下去组员钱云龙、周其、方飞岳、张步钰分别对自己学校所做的创客教育、智慧教育、红色基因教育、温润教育等品牌项目做了阐述，也提出了困惑。<h3> 刘力教授和孙小芙校长分别从理论的高度和办学的实践经验给了四位校长很好地指导。刘力教授指出：学校品牌是亮点，品牌学校是整体，品牌特点要有三大特点：品质优良，与众不同，有口皆碑。学校品牌可以从品牌的知名度，品牌的忠诚度，社会的满意度，知觉品质，品牌的联想度，品牌的发展优势六大方面进行评估。他还提出几个问题让在座的校长思考：执行力到底是什么？为什么要研究执行力？不同学校文化的执行力有什么不同。导师孙小芙校长指出：学校的每一个亮点就像洒落的珍珠，怎样找到一条线把珍珠串起来变成一条项链，这条线就是学校的顶层设计，校长在接任新学校的时候要注意学校文化的传承和创新。</h3><h3> </h3></h3> <h3> 两位专家的指导一针见血，让学员们有醍醐灌顶之感。而后，东阳市的后备干部和金成外国语小学的领导班子在自由发言阶段各抒己见，尤其对刘力教授提及的创客教育要与基础学科相结合的观点很有感触，引发热议。</h3> <h3> 座谈会后，我们一起合影留念，将“学在金成 收获满满”这一美好时刻定格！</h3>