海棠花绽放，处处结硕果 ——宁津县棠湖小学“青蓝工程”数学教研组听评课活动

棠湖小学张紫欣

学生

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本节

课堂

青蓝

知识

张老师

数学

教师

带领

11月 我们挥手告别了那景色迷人的秋天，轻轻踏进了冬天的门槛。初冬像一位美丽的，高贵的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风 而此时宁津县棠湖小学青蓝工程数学组听评课活动正在如火如荼的进行着...

“青蓝工程”取自荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”，意在通过实施对青年教师的培养和指导，充分发挥骨干教师“传、帮、带”的作用，促进青年教师在教育教学等各方面取得突破性进步。青蓝工程师徒结对活动是学校师资队伍建设的一项有效机制，也是师资队伍建设的一项重要举措，学校领导十分重视此项活动。

11月1号具有多年优秀教学经验的骨干教师苑向明老师首当其冲的开始了数学学科的第一课，苑向明老师为我们呈现了一堂《三位数乘俩位数》的数学复习课。在整堂课中，苑老师以讲解和练习相结合，集体回答、提问回答、上台板演相结合。挖掘易错点并在课堂及时纠正，并要求学生养成做完题必检查的好习惯，学生真正能做到，会的题全作对，不会的题尽量作对，使学生的学习效果达到了最佳状态。教学过程中苑老师多处展示出一位有经验的教师对课堂的把控，渗透学习习惯和生活经验，关注每个孩子的差异和存在的问题，培养学生梳理知识和解决问题的能力。

11月2日田武燕老师带领我们领略了秋季――硕果累累的季节。首先，田老师带领我们来到了采摘园，并引导学生提出相关数学问题。田老师以学生熟悉的生活问题出发，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。并充分发挥了课件的优势，版式多样，色彩比较明亮。本堂课设计思路明确，讲练结合。

感谢田老师在天气一点点变冷之季，带来如此生动的课堂。

11月6日我们数学组众老师观摩了张紫欣老师的一年级数学课《11-20各数的认识》。张老师针对1年级学生活泼好动好奇心强的特点引用图片导入本节课激发了学生的学习兴趣，锻炼了学生的数学思维。为下一步引出新课做了铺垫。张老师课堂上摆一摆拨一拨等活动直观认识数字，既培养了学生动手能力，又有助于学生直观的理解本节课重点与难点。引导学生从做中学，课堂气氛活跃，学生回答问题主动及时准确。在掌握了知识后，张老师及时巩固练习，不仅检查出学生对知识的掌握情况，而且能让学生体会到数学带来的乐趣。

11月7日张涛老师带入我们走进一堂期中测试卷讲评复习课，张老师讲评的试卷内容具有针对性，对每道题分析得很透彻，能够渗透各个知识点并加以点拨，巩固了基础知识，对重要题型的解题思路和方法进行了归纳和训练，拓展强化到位。整节课设计松弛有度恰当运用范例式教学法由个案到类案带领学生梳理知识脉络教会学生做题方法。张老师紧循循序渐进教学原则结合知识内在逻辑体系和学生认知发展规律由浅到深由易到难便于学生理解掌握本节课重难点。

11月8日李朋老师带领学生们学习三位数除以一位数，将所学内容与前面内容相结合，既复习了旧知，又引出本节课的新知识。课堂上让学生自己提出问题并解决是一大亮点，培养学生发现问题、解决问题的能力。

11月12日棠湖小学的“青蓝工程”如期进行着，今天王璐璐老师带领我们走进《圆的认识》一课。圆是一个完美的符号，这符号是宇宙最基本的符号，它含有始是终 终是始，圆的每一孤线代表着其它弧线走向，它是同一方向的，是有固定规矩的，它代表初也代表终，它是不上不下，不左不右， 不大不小，不奇不陋。 课一开始，王老师先让学生说一说生活中的圆，并复习了以前学过的长方形，正方形等图形，与本节课的圆做比较，使学生明白，圆是由曲线组成的封闭图形。接着，让学生利用手中的工具尝试画圆，有的同学用两个量角器画，有的同学用圆形的盖子画……接着王老师向学生详细的讲解了圆规的用法。圆规的针确定位置，旋转一周。并向学生展示了如何规范作图。本节课以学生为主体教师为主导，加强学生在课堂中主人翁意识，引导学生在操作中掌握本节课重难点知识。

11月13日青年教师徐昕老师带领众教师走进一年级《认识图形》一课，徐老师课堂活泼生动，围绕本节课的中心问题展开教学，重点突出明确，课堂气氛活跃，学生参与度高，针对性的练习加深了同学们的理解，使同学们很好地巩固了本节知识，同时机器人的例子，调动了同学们的学习兴趣重难点突出，摸一摸能环节让学生直观的感知立体图形的特点，游戏环节调动了学生的积极性，课件全面精美，巩固练习题形式多样不死板。

每节课结束后，数学组老师们都积极参与评课，从授课教师课堂组织，到授课教师所讲内容目标的达成，再到学生能力的培养，教材的使用，到教学方式和学习方法，教学效果教学特点等全方面多维度进行评价，尤其是师傅老师毫无保留，一针见血却又恰到好处的评价促进了徒弟教师的成长与进步。

“教无止境，学无止境”，在 “青蓝工程”这个平台上，每一位徒弟以真心取真经，每一位师傅以真情换热情。通过本次帮带活动建立起真挚的友谊，相互帮助、共同快速进步！