<h3> 《沙粒》来到咱们一（4）班的时候，刚好是小种子们期中检测，于是便安静地在教室讲台下等待，等待一群可爱的小种子与它见面……</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 有一些美好永远值得等待，正如这一场新书见面会。</h3> <h3> 大屏幕上播放着《我们与沙粒的故事》，小种子们看到自己或小伙伴在沙滩上玩耍的照片，都兴奋起来了。</h3> <h3> 当小种子们看到下一张图片时，“同学们，你们看看这个小朋友在哪里？干什么？”</h3> <h3>一个小男孩趴在沙滩上玩沙子。</h3> <h3> 谢烨同学观察得非常细，他说：”这个小朋友趴在沙滩上，一个手抓着沙子，他看着沙子从手里漏下来，显得很无聊。“<h3> 能从动作、神情上观察，并猜测出这个小朋友的心情来，你太了不起了！肖老师给了一个大大的赞！“将来，你可能会成为一个大作家。”</h3><h3> 这一回答，这一肯定，小种子们大受启发。接下来的猜测充满想像，一下子觉得这是一群小小推理家。</h3></h3> <h3>同学们有了那么多的猜测，到底是什么回事呢？肖老师带着小种子们一起走进故事中……</h3> <h3>通过观察和猜想，发现小种子们都是故事大王哈。</h3> <h3>金黄的沙粒藏着他们这个假期里多少美好的回忆……</h3> <h3>撒下沙粒，在姐弟俩的心里种下了希望，种下来了美好，有了心中的期待与想像……</h3> <h3> 当小种子们看到图片上长出一片太阳伞时，兴奋得叫起来，“好多黄色的太阳伞啊，真好看！”<h3> 如果，让你也可以在这片太阳伞下玩耍，你最想跟谁一起去？</h3><h3>小朋友们争着举手发言，带爸爸、妈妈、跟小伙伴，有的还要带上爷爷，虽然他们很老了，但在爷爷会喜欢坐在太阳伞下看我们玩沙子或游泳……</h3><h3> 没有被请到回答的同学，也已经憋不住了，跟同桌分享了起来。</h3></h3> <h3>一幅新的图片又出来了，小种子再次兴奋，“我也要去风车林里翻跟斗！”随着这声响起，同学们各种在风车林可以玩的游戏蹦了出来：”我想跟小伙伴去玩捉迷藏！“”我要跟好朋友去风车林玩跑步比赛！“……小种们的愿望总是那么新奇有趣。<h3> 一个小女生轻轻地说：”我想坐在那里听风车转动的声音。“这让我的脑海里有了一幅宁静美好的画面。</h3></h3> <h3>当田里长满了柠檬味的冰激凌，教室里的小娃已经有点不可控了，一个个小馋猫的原型露出来了。<h3>”我要请我所有的好朋友吃！“</h3><h3>”我的早餐、中餐、晚餐都是冰激凌！“</h3><h3>有的小种子一听，马上回驳”那会肚子痛的！最多只能吃一个！“</h3><h3>”那么多，只吃一个会融掉的。“</h3><h3>”所以我们要请好朋友去吃，我们全班去吃！“</h3><h3>“不拔出来是不会融的！”</h3><h3>（看来，冰激凌已经生根了。呵呵）</h3><h3><br></h3><h3><br></h3></h3> <h3>当肖老师再提示“这个冰激凌都是什么味的？”<h3>小种们真的很聪明，他们马上想起自己曾经吃过的味道来，说“肖老师，我还要在另一块地上种出草莓味来！”这想法一出，接下来……</h3><h3><br></h3></h3> <h3>我们似乎看到了漫山遍野各种不同味道的冰激凌长在地里，你能想像这是怎样的画面吗？种下想像何其美！</h3> <h3>“也许这个沙粒会长在城堡！”哇塞！城堡？！</h3> <h3>我要在里面住，当小公主！</h3> <h3>我也要住在城堡里，还要请爸爸妈妈一起住在这漂亮的城堡里！</h3> <h3>“我要成为城堡里的国王！” 好霸气呀！<h3>“我请爸爸妈妈一起去住，爸爸当国王，妈妈当王后，我当最幸福的小公主！” 好有爱啊。</h3><h3>最让老师感动的是范佳莹：“除了爸爸妈妈和姐姐，我还要邀请肖老师、钟老师和李老师一起住在城堡里。”</h3><h3> 当小种子们的想像被打开，那是关也不关住了。一节课哪里够孩子们表达？</h3></h3> <h3> 我想《沙粒》和所有小种子都已有着迫不及待相拥在一起的冲动了。</h3> <h3> 果真，手里捧着《沙粒》，教室里慢慢安静下来了，每一个小种子都不知不觉地走进了故事里，走进自己美好的想像世界中。</h3> <h3>小心翼翼地拆封</h3> <h3>如此珍惜的样子</h3> <h3>好期待啊</h3> <h3>第一时间翻开，这里有美好的故事在等待</h3> <h3>哟，连我们锦鹏同学也这样安静地读书，看来《沙粒》魅力不小。</h3> <h3> 忘记了周围 ，眼中只有故事</h3> <h3>看这样子，你已完全走进故事里了，肖老师真不舍得打扰你。</h3> <h3>你总是那么认真阅读</h3> <h3>还可以种什么味道的冰激凌呢？</h3> <h3>肖老师，这本书好好看啊</h3> <h3>我要把《沙粒》抱回家跟爸爸妈妈一起看，ye！</h3> <h3>全班安静了，这种安静与投入让人感动。</h3> <h3>结束前，给个彩蛋看看：<h3> “放学啦！出来排队，要回家啦！”</h3><h3> “肖老师，我们还想到了在风车林里来以玩什么游戏！”</h3></h3> <h3>两小子一直在讨论还可以长什么味道的冰激凌……</h3> <h3>竟然还讨论出，不只长冰激凌，还要长果冻，长巧克力，长棉花糖……</h3> <h3>最后来一个彩蛋！咱们的大成同学一直抱着书。<h3>“大成，为什么还不拆开来看书，同学们都在看书啦！”</h3><h3>“肖老师，我不折，我不想拆。”</h3><h3>“为什么不拆？”</h3><h3>“因为我太喜欢这本书了，我不舍得拆！我只想抱着它！”</h3><h3>好吧，喜欢抱着就抱着，等你想看的时候再拆吧。</h3><h3>放学排队出校门，大成还紧紧地抱着那还未拆封的《沙粒》。</h3></h3> <h3>神奇的《沙粒》打开了小种子们的想像，如数不尽的沙粒变幻无穷。<h3> 当小种子遇上《沙粒》，开启了我们走向百班千人阅读的幸福之路。</h3></h3>