“同课异构”——教师提升专业素养，多角度思考的源头活水。

常欢喜

今日，在多位老师的参与下，我校开展了"同课异构”教研活动。此次教学研讨为教师们提供了一个面对面交流互动的平台。在这个平台中，老师们共同探讨教学中的热点，难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦。

我校张晗老师在上公开课。

张晗老师在引导学生解决问题。

听课教师和教研区领导在记笔记。

魏敏老师声情并茂的授课。

教研区领导认真做笔记。

课后，老师们和教研区领导针对此次“同课异构”活动进行讲评。

或者，两位老师曾为某个未解问题冥思苦想，食不甘味，夜不能寐。通过此次活动，两位老师以多维的角度，迥异的风格，不同策略在交流中碰撞、升华。从而提升自己的教学教研水平，提高教学质量。