<h3> 紧张的期中考试结束了，既有收获也有失误。考试是对我们前段学习情况的检查和总结，是学习态度、学习效果、学习方法的检查和总结，是所学知识的复习巩固和加深，就这个意义而讲，期中考试起到了加油站、检修站的作用。通过这次考试，我们在学习上又迈出了坚实的一步，同时也带给我们更多的思考。</h3><h3> 针对考试中取得的成绩和暴露出的不足，在薛丽萍校长、张英华副校长和教研组长刘晋婷的组织下于11月13日上午在会议室召开了“语文期中测试研讨”活动。</h3> <h3> 各年级的语文教师分析各题目，题型基本出自于课本或练习类型，着重检测学生的语文基础知识的掌握情况。</h3> <h3> 一二年级老师分析试卷，试卷重视汉语拼音拼读、汉字书写、组词、词组搭配等方面的检测。</h3> <h3> 三四年级老师分析试卷，试卷在一二年级的基础上加重了句子、阅读方面的题量。</h3> <h3> 五六年级老师分析试卷，试卷则注重学生开拓思维的发展，让学生有了自主发挥的空间。</h3> <h3> 从各个年级的试卷分析中看，本次考试重视学生在平时语言方面的积累，学生必须既要全面掌握所学知识又要做到灵活运用。试卷是全、新、活。</h3><h3> 每位老师在分享教学经验时不约而同的谈到：平时上课学生必须认真听讲，多练题，达到知识深度上的延伸；细节思维不可能一蹴而就，而是要在点滴的学习过程中慢慢培养；语文学科不仅仅在考试中占有重要地位，对于我们未来的工作学习生活更是有着举足轻重的意义，现在开始注重日积月累的学习，逐步提升语文知识素养。</h3><h3> 不积跬步无以至千里，让我们以此共勉！</h3>