“国培计划（2018）”——乡村民办幼儿园“家庭教育指导能力提升”专项研修班侧记（三）

A@LL雪之梦

　　今天是培训的第三天，在各组积极的分享中开始了今天的学习。你一个苹果，我一个苹果交换后一人是一个苹果，而你一种思想我一种思想交换后一人是两种思想，每天的分享中都可以体会不同的思想，学到不同的知识，借鉴经验，更多的做好家园共育工作。

　　今天的讲座是由安徽师范大学教育科学学院张更立教授讲解的“家庭早期教育指导——生活能力与习惯领域典型问题解析与教育指导”专题讲座。《3—6岁儿童学习与发展指南》明确指出健康领域中要培养幼儿的良好生活习惯和基本生活能力，而生活习惯和能力的养成又离不开家庭教育。但在家庭教育中家长都是重知识、技能，轻社会性和生活能力的发展。这往往忽略了生活习惯和能力的培养，也正是这个误区，才让家长有了“不让孩子输在起跑线上”的社会攻击性价值文化取向。

这就需要我们去正确引导家长，培养家长科学的育儿理念——在家庭教育中培养幼儿良好的生活习惯，从不会用勺子、筷子等能力不足开始培养，挑食、偏食等能力不当家长加以引导，积极配合幼儿园教师的家园共育工作。

　　下午，我们来到了星湖湾三之三双语智能开发幼儿园观摩学习。

　　首先，我们迎来了星湖湾三之三双语智能开发幼儿园朱园长讲解的《家庭教育指导能力策略》专题讲座。朱园长根据自身的实际案例为我们提供了一些家庭具体指导策略。首先，不要一畏的说教，从实践开始，让家长亲自参与幼儿园活动，体验幼儿的快乐和家园共育的重要性。其次，随时关注家长的情绪变化，及时指导家长，在指导家长的过程中教师也需要必备专业的幼儿理念。

　　之后，我们参观了幼儿园的环境，一流的设施设备，先进的结构设计，高端的环境创设，高效的园务管理，让人惊叹不已，同时也为这里的孩子感到开心、快乐。

参观后，老师们将我们带到了亲子餐厅， 为我们精心准备了小点心，一天的疲惫在这一刻变得温暖、舒畅。