【第十二坊】——学习，焕发生命活力

马晓璐

      不知不觉，培训已进入倒计时，今天早晨，袁院长为我们带来智识大美育课程《如何建立亲密的师生关系》；随后由北碚区教师进修校幼教教研员周霞老师为我们分享了《教师工作坊组建与实施》。

       下午，我们则开启了本次培训的第一次名园访学，一起去到了巴蜀幼儿园。

学有所思

在轻松愉快的氛围下聆听了袁院长的课程后，老师们也有感悟要分享：

永平县机关幼儿园-叶锦汭

     当一名老师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的。聆听了袁婷婷老师的《如何构建亲密的师生关系》讲座后，让我深切感受到，只要教师心中有爱，就会建立起良好的师生关系。这种爱不只是对于学生的爱，更重要的是对教育事业的爱，一个教师热爱自己的职业，她就会认真研究，认真琢磨，就会认真学习，产生智慧，形成方法，她教育幼儿的方法才不会粗鲁，他和家长接触才会报以尊重。

云南省委机关幼儿园—饶然

        构建亲密的师生关系是幼教事业中不可少的必修课，让幼儿有被爱的感觉，首先要清晰地知道幼儿的性格特点，真正关心幼儿，即使儿童犯错也要耐心倾听原因，积极引导和鼓励孩子。老师和孩子的关系是平等的友人关系，多去用语言、眼神和肢体接触传达你对孩子的感情，让老师和孩子像家人一样相处。

　　随后，周老师就《教师工作坊组建与实施》为我们展开了论述，可以说是干货满满。同时用自己的工作室为例，激励着我们向专业化方向发展。

学有所思

寻甸县幼儿园北城园 丁能富

“专业引领 共筑幼教梦”

        社会在飞速的发展，时代在不断的智能化和无人化，教师如何培养未来的孩子？怎样培养能适应未来发展的新型人才？将成为现在教师的重大挑战和探索。孩子、教师接触的人和事物非常多，对幼儿教师的要求越来越高，对名师和管理者的要求也在不断的提高，要求名师即是教育的实践者，又是教育的研究者，更是教育的引领者，今天的研修使我们进一步明晰了要成为一名名师，要成长为有作为的管理者，需要不断的学习，通过研修聚焦问题，实践反思、自我建构，不断提高自身修维，积极探索教育改革，推陈出新，以最佳的途径达到最理想的目标。以专业的学识，引领专业的团队，培养能适应未来发展的未来儿童。

　　为了能高质量的访学。在出发前雷老师也就“何为访学，为何访学”以及现场学习“三力”为我们做了相关介绍。

        下午，经过1个半小时的车程。我们到达了巴蜀幼儿园进行实地参观学习。

学有所思

施甸县旧城乡中心幼儿园  赵世莲

“有一天，当我老了，可能有100岁了。我的儿子的儿子的儿子，女儿的女儿的女儿问起，有什么事是我不能忘记的，我会告诉他，是我们在巴蜀幼儿园的快乐生活”当读完这段朴实的文字我就被巴蜀幼儿园老师们对幼教事业无怨无悔的坚守感动了。是的，无论我们身处何时何处何地，不管时代如何变迁我们的教育就是为了“生命在场”，就是为了让我们的孩子得到有质量的幸福的成长！

昌宁县勐统镇中心幼儿园—罗晓梅

        创意熊🐻，巴蜀幼儿园的符号！没有一只相同的创意熊，也没有一模一样的孩子，“三分两化”分层、分组、分类；创意化、个性化，只有教师的专业化，才可以创造幸福教育，享受教育幸福！

　　满满的一天行程，累并快乐着。

经过几天的学习，我们不断的在老师的讲座中汲取养分，同时反思自己的教育行为。

印象很深的一句话是罗虹园长的“遇见巴蜀，遇见幸福”。作为一名幼儿教师，我们也希望通过自己的努力，让孩子遇见我们也是一种幸福。