<h3> 诗歌作为传承民族文化的重要载体，凝聚了中华民族几千年的文化精粹。新推出的部编本中小学《语文》教材，似乎更是在告诉我们“孩子学习诗词有多重要”——在整个小学6年共12册课本中，古诗文124篇，占所有选篇的30%！诗歌对培养学生人文素养和情感发挥着重要作用，也是小学生认识中华传统文化的绝好途径。2018年11月12日，实验一小六年级五班的孩子们在第六单元综合性学习中乘着诗歌的翅膀，遨游诗海，轻轻叩响了诗歌的大门。</h3> <h3 style="text-align: left;"> 收集诗歌，整理分类，制作汇编诗集，为孩子们的自主学习能力点赞👍👍👍</h3> <h3>Rap式的诗歌说唱汇报令人耳目一新，抢答式的诗歌知识竞赛让同学们热情高涨🙋🙋🙋</h3> <h3> 哲学家黑格尔曾说：“传统不是一尊不动的石像，而是生命洋溢的，犹如一道洪流。”优秀传统文化不是枯燥的概念知识，而是流动的、鲜活的精神思想，这就意味着传统文化进校园，旨在强调一种教育“常态”，即日常的教育教学须与传统文化融汇在一起，贯穿在学生培养的全过程。而作为中华优秀传统文化，诗歌中有数不尽的历史和人生，有人类的理智与情感，有文字的温度和奇妙，我愿能把诗的美好种在孩子们心中，让每个孩子都能学会用诗心丈量世界！</h3>