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为了进一步加强对青年教师业务素质和能力的培养，促进青年教师的专业成长。11月12日下午，龙海市实验小学在西湖校区一楼多媒体电教室开展了“青蓝工程”第四阶段语文高年级专场的大教研活动。<br></h3> <h3> 汇报课前，每一位青年教师都在师傅的帮助下，认真钻研教材、设计教案，反复磨课，请师傅听课评课。汇报课上，老师们从容自信的教态、精彩的教学风采深深吸引了学生和听课教师。<br></h3><h3> 此次开课的老师是杨敏老师和许秀萍老师，导师分别是刘彩梅老师和陈淑女老师。</h3> <h3> 杨敏老师这节课的教学目标主要是：1.通过有感情地朗读课文，理解《月光曲》的内容，感受《月光曲》的魅力。2.学习联想这种写作方法。
本节课是第二课时，主要抓住第九自然段，通过理解皮鞋匠联想的三幅画面来感受乐曲的内容和旋律，通过多种形式的朗读，来体会乐曲旋律的变化，感受《月光曲》的魅力。针对联想这种写作方法，设置了小练笔来进行迁移训练。<br></h3> <h3> 听，我们的孩子朗读多精彩啊！</h3> <h3> 许秀萍老师这节课主要从这几个方面展开教学：1、通过品词读句，从字里行间感受老人对海鸥无私的爱。2、通过想象画面、想象说话感受到人与动物和谐相处的美好境界。3、学习作者运用外貌、动作、语言、神态等描写，把老人对海鸥的爱写具体。</h3> <h3> 我们的齐读也不错哦！</h3> <h3> 老师们正津津有味地听着，记着，或若有所思，或奋笔疾书，生怕错过哪个精彩细节呢！</h3> <h3> 课间，老师们意犹未尽……</h3> <h3> 在评课环节中，副教导黄秀芸老师首先提出此次评课的要求和目的；其次让授课教师谈谈自己的设计思路、教法选择等；然后，由其他教师见仁见智从各自视角进行点评发言。<br></h3> <h3> 点评活动开始了，首先是杨敏老师对自己的本节课教学进行了反思。</h3> <h3> 紧接着，许秀萍老师也对自己这节课的教学得失进行了总结。</h3> <h3> 副教导高宝珍老师指出，课前除了备好课，还应熟悉学生，了解学情。</h3> <h3> 四年级教研组长纪荣梅老师，对开课老师提出建议：青年教师要成长，要虚心好学，不耻下问。</h3> <h3> 陈素环副书记在发言中，对青年教师的努力付出给予了高度评价，希望青年教师精诚团结、锐意进取，不断提高自己的朗读能力和教学水平。同时，又指出语文大教研的实质性问题，务必认认真真、扎扎实实地做好，特别要讲出自己行之有效的教学看法！<br></h3> <h3> 各教研组老师结合自己多年教学工作的切身体会，从课堂设计、课件制作、教态仪表、语言表达、板书设计等方面全方位地做了经验介绍，青年教师认真聆听，仔细记录，纷纷表示在以后的教学工作中努力克服自身存在的问题，不断钻研业务，不断提升教学水平。<br></h3> <h3> 三年级教研组长陈艺玲老师针对《月光曲》提出了自己的看法：朗读指导要利用动态图加以想象，效果会更好……</h3> <h3> 江艺萍老师衷心地对开课者提出朗读指导和习作指导的建议。</h3> <h3> 导师刘彩梅夸赞了杨敏老师在教学上的进步，特别是驾驭课堂的能力，同时也指出了课堂教学的不足之处。</h3> <h3> 教研室副主任陈淑女老师肯定了两位老师的付出，也对开课老师的教学设计、朗读指导、板书情况做了详细的点评。</h3> <h3> 最后，副教导黄秀芸老师对开课老师给予了肯定，并提出了殷切的期望。</h3> <h3> 三尺讲台展才能，功夫下到自然成。 实践证明，教导处、教研室精心搭台，青年教师登台，这种传帮带方式能够有效提高青年教师的授课水平。“青蓝工程”这个有效平台，实现了观课、评课和研课的一体化。</h3><h3><br></h3> <h3>编辑：曾丽芬</h3><h3>定稿：刘彩梅</h3><h3>审稿：曾佳妮</h3>