<h1><ul><li><u><b>中一班绘本课程故事：谁敢嘲笑狮子</b></u></li></ul></h1><h3>作者简介编辑</h3><h3>作者：(英国)保罗·布莱特 译者：王舒柳 插图作者：(英国)马特·伯肯翰</h3><h3>内容简介</h3><h3>《谁敢嘲笑狮子》内容为：大狮子是百兽之王，他骄傲地认为自己是最厉害的。但是大狮子到底厉害在哪里呢？每次他想到一样“拿手好戏”，就发现有其他动物比自己更在行。猎豹、猴、蛇，还有大象都悄悄地嘲笑自己，他可气坏了：谁敢嘲笑狮子！然而，就在这时大狮子也找到了他最厉害的一面——震撼山林的吼叫。</h3> <h1><i><b>我知道的狮子</b></i></h1><h3>本月我们一起阅读了绘本《谁敢嘲笑狮子》</h3><h3>“我知道狮子，狮子很厉害的。”</h3><h3>“是的，狮子比老虎都厉害，老虎都打不过狮子。”</h3><h3>“我还看过狮子王的电影呢，里面的狮子可厉害了。”</h3><h3>集体阅读后孩子们还是意犹未尽，还在积极讨论有关狮子的事情，看来绘本中的狮子深深地吸引着孩子们，孩子们的话匣子关不住了。</h3><h3><br></h3> <h1><b><i>我画中的狮子</i></b></h1><h3>狮子是百兽之王，在小朋友眼中狮子是什么样的呢？</h3><h3>应该有浓浓、茂密的鬃毛？</h3><h3>应该张着大嘴巴？</h3><h3>来看看我们小朋友画中的狮子吧，一个个憨态可掬，看着多可爱呀！</h3> <h1><b><i>我知道的动物</i></b></h1><h3>绘本中除了狮子还有其他很多小动物，猎豹、猴、蛇，大象，小朋友知道的动物就更多了。</h3> <h1><b><i>动物的本领</i></b></h1><h3>小朋友还知道动物的本领呢。猫的身体有非常好的平衡系统 ，即使从高处落下也不会摔伤；变色龙是爬行动物，是非常奇特的动物，它善于随环境的变化，随时改变自己身体的颜色。变色既有利于隐藏自己，又有利于捕捉猎物；蝙蝠通过发射超声接受回声确定障碍物位置；蟑螂通过感受震动以逃避打击；蛇用蛇信（舌头）感受气味；猫头鹰能抓老鼠,蜘蛛能织网,啄木鸟会帮大树捉虫子。</h3> <h1><b><i>我也来当大狮子</i></b></h1><h3>动物们这么厉害，孩子们都想扮演厉害的小动物，在表演区就上演了一场动物模仿秀。</h3><h3>当然好听的故事肯定也是要表演出来的，每个孩子都想成为厉害的大狮子，在表演区孩子们就在认真的表演起来了。看看他们演的多认真呀！张开大嘴吼叫的狮子，可真是把其他小动物都吓坏了，孩子们玩得可真开心。</h3> <h1><ul><li><b><u>中二班绘本课程故事：从1“鼠”到10</u></b><br></li></ul></h1><h3>这是一本充满温馨和童趣的数数书，翻开书的时候，首先吸引着大家的是一只小老鼠和一个小窟窿。在一页一页翻阅的过程中，孩子们跟随小老鼠钻洞去探索发现下一个洞里有什么好玩的东西呢？每一个精致有趣的画面不仅激发着孩子们的探索欲望还锻炼孩子的数数能力。这本绘本书吧从1数到10这么一个枯燥的认识过程，变成了一场有趣的游戏。在一直可爱的小老鼠带领下唱着充满韵律的童谣，孩子们学会了从1数到10.</h3> <h3>孩子们欣赏完《从1“鼠”到10 》这本绘本后，对于数数很感兴趣，绘本里那些有趣的事物以及千奇百怪的数字充满了新奇。这不，一个个的数字游戏层出不穷，孩子们也玩的不亦乐乎。</h3> <h1><b><i>游戏1:数字好朋友</i></b></h1><h3>徐晗昱：哪些数字是一样，是好朋友呢？让我来找一找！</h3><h1><b><i>游戏2：数字接龙</i></b></h1><h3>卞贞瑶：数字接龙，So easy !一点都难不倒我，看！数字长龙摆出来啦！</h3><h1><b><i>游戏3：数字连一连</i></b></h1><h3>毛毅涵：这只小鸡不完整，我来把这些数字按照顺序连一连。连呀连，哇成功啦！一只大公鸡雄赳赳气昂昂^_^</h3> <h3>我是小小魔术师！这些数字真可爱！让我用线条来变变变，变得更美丽。</h3> <h3>我们画的画，好看吗？仔细看，你们看到了什么？嘿嘿，神奇的数字就藏在画里哦！看到了吗^_^</h3> <h1><b><i>生活中的数字：</i></b></h1><h3>数字数字，除了代表有多少。还有那些用处呢？在我们生活中，无处不在都有数字的存在，不信，你来瞧一瞧！</h3> <h1><ul><li><b><u>中三班绘本课程故事：想吃苹果的鼠小弟</u></b><br></li></ul></h1><h3><h3>绘本介绍：高高的树上长着许多可爱的红苹果。鼠小弟好想吃。要是像鸟儿一样能飞，像猴子一样会爬树，像大象一样有长长的鼻子，那该多好啊，看到其他动物一个个使出自己的本领摘走苹果，鼠小弟羡慕极了，它学着袋鼠的样子跳，可是跳不高，学着犀牛的样子去撞树，结果碰了个鼻青脸肿。海狮虽然也没有其他动物的本领，可是，当它用顶球的绝活把鼠小弟抛到树上时，两个人就合作摘到了苹果。</h3></h3> <h1><b><i>发现绘本</i></b></h1><h3> 今天孩子们在阳光书吧看书时，发现了一本有趣的绘本《鼠小弟吃苹果》，孩子们被鼠小弟馋嘴的模样笑的前仰后合，于是我们开展了一节关于鼠小弟的绘本阅读活动，孩子们听得可真认真，他们学着小鸟的模样飞学着袋鼠的模样跳，最后为鼠小弟吃到苹果欢呼雀跃。</h3> <h1><b><i>绘出苹果园</i></b></h1><h3>看过想吃苹果的鼠小弟后，孩子们为鼠小弟拿不到苹果感到焦急，今早美工区活动时，孩子们不约而同的选择去为鼠小弟做苹果，看她们画的多认真呀！看他们涂了红苹果、绿苹果、大苹果和小苹果，这些都是我们要送给鼠小弟的礼物^_^</h3> <h1><b><i>歌唱活动：鼠小弟吃苹果</i></b></h1><h3> 鼠小弟想吃苹果，拿到苹果后它会怎样来吃呢？通过歌唱活动幼儿续编故事，咔哧咔哧咔哧，听他们唱的多好听！一大口一小口，看他们吃的多卖力！红苹果、绿苹果、大苹果、小苹果，你们想吃哪一个呢？</h3> <h1><b><i>绘本戏中游</i></b></h1><h3>《想吃苹果的鼠小弟》是一本富有故事性、情境性的绘本，幼儿为袋鼠、大象、犀牛、小鸟、长颈鹿拿到苹果感到开心，也为鼠小弟的努力感到开心，在演一演活动中，鼠小弟们学着动物们的小本领，看，他们飞的多努力！跳的多高！鼻子伸的多长！力气多大！</h3> <h1><ul><li><b><u>中四班绘本课程故事：风中的树叶</u></b><br></li></ul></h1><h3>人们习惯说，儿童就像容器，可以把许多书灌进去，但美国作家、书评人安妮·法迪曼认为反过来比喻似乎更加恰当:"儿童总是把自己灌进书中，随着每个容器而改变自己的形状。"在孩子的眼中，图画书里的故事比生活本身更充满生命力。经过图画书这个"容器""塑形"的孩子，有着成全一切美好事物的纯洁之心。</h3><h3>秋天来了，树叶黄了…伴随着一阵阵秋风，秋天来到了我们的身边，经过了整个春季和夏季的生长，原本生长在树上的叶子，也随着风一片片地落下来，落叶的形状各种各样，颜色有黄的、有红的等等好多种颜色，小朋友们走在路上，随手捡起一片，是不是也会发现，原来，这一片片普普通通的叶子，也是这么的美丽！</h3><h3>如果你捡到了其中的一片落叶,你会拿他做什么？本月绘本《风中的树叶》就让我们走近秋天的大自然，一起寻找树叶的故事！</h3><h3> </h3><h3>天气晴朗的中午，老师带着我们一起散步，原本绿色的叶子都在慢慢的变黄，地上铺满了落叶，有绿色的、黄色的、橙色的、还有红色的，原来秋天这么美丽！</h3><h3>“老师，我们把树叶捡回去吧”</h3><h3>“对，我们可以把树叶贴在纸上画画”</h3><h3>“还可以涂颜料”</h3> <h3>李老师给我们设计了美术活动《树叶添画》，先认识了各种树叶，小朋友说“像松鼠尾巴”“像一棵大树”“像裙子”“像风筝”等等，认识了各种树叶后我们开始画画啦！请一起欣赏我们的大作。</h3> <h3>游戏时间到了，老师准备了颜料，我们在树叶上涂色，现在的树叶宝宝变成了五颜六色的，我们用来装饰教室，还用来拓印画，原来小小的一片树叶可以用来做这么多。</h3> <h3>秋天到了，树叶宝宝离开了大树妈妈，树上的果子也成熟了，正是吃橘子的好时节呢。老师带来了很多的橘子给我们上课，我们知道了橘子有丰富的营养，可以止咳化痰，美容养颜。我们给橘子按照大小排队，学着把橘子皮拨出一朵花，数一数有几瓣橘子囊，最后一起分享，好开心啊</h3> <h1><ul><li><b><u>中五班绘本课程故事：我带月亮去散步</u></b><br></li></ul></h1><h3>当夜晚来临时，人们都进入了梦乡，有一个小男孩和他的月亮朋友却开始了他们的奇妙旅程。让我们带着月亮去散步，在月光下，一起在作者的想象力中飞翔。月亮就如同我们最亲切的朋友，跟我们一起穿过森林，绕过教堂，越过小桥……最后目送着我们走进家门，伴我们进入梦乡。</h3> <h1><b><i>美工区：画一画，讲一讲</i></b></h1><h3>在欣赏完故事的结尾，我给孩子们留下一个问题“当你和月亮散步的时候，你会带月亮去哪里，发生什么有趣的故事呢？”请孩子们展开想象，并在塑封纸上画下来。</h3><h3>琪琪：当我和月亮散步的时候，我和月亮来</h3><h3>到池塘边，池塘里的青蛙正在唱着歌，</h3><h3>萤火虫在我们身边跳舞。</h3><h3>万万：当我和月亮散步的时候，我和月亮走着</h3><h3>走着有点饿了，我们来 到苹果树的旁边</h3><h3>想要摘苹果吃。</h3><h3>熙熙：当我和月亮散步的时候，我和月亮来到</h3><h3>港龙的游乐园与月亮一起坐摩天轮。</h3><h3>辰辰：当我和月亮散步的时候，我和月亮来到</h3><h3>树林，遇到了一只可爱的小兔子，我们</h3><h3>在一起跳舞。</h3> <h1><b><i>绘本表演：我带月亮去散步</i></b></h1><h3>当夜晚来临时，人们都进入了梦乡，有一个小男孩和他的月亮朋友开始了他们的奇妙旅程。我们一起来表演表演！</h3> <h1><b><i>科学小实验：月亮的变化</i></b></h1><h3>绘本的最后一页，向我们介绍了月亮每个月的变化过程。为了让大家更清楚地了解月亮，给大家布置了一个回家作业“月亮观察记录”，请小朋友回家每晚都观察月亮，并用绘画的方式记录下来。</h3> <h1><ul><li><b><u>中六班课程绘本故事：饼干城堡</u></b><br></li></ul></h1><h3>绘本介绍:
</h3><h3>有一家面包店里住着一群喜欢做家务的小精灵布朗尼们，每当人们入睡后，他们就会跑出来帮忙打扫。老板的女儿小惠很感谢小精灵们，但是老板却不这么想，总是想方设法驱赶他们。终于有一天，布朗尼们生气了，准备离开面包店，但是走之前，他们决定要做出饼干城堡让面包店老板瞧瞧。最后，饼干城堡大获称赞，面包店老板也很后悔，可是布朗尼们还会回来吗？
</h3><h3>图书封面</h3> <h1><b><i>看一看：</i></b></h1><h3>今天，老师带着我们一起来看了《饼干城堡》这本书，原来饼干也能做成城堡呢，好新奇呢！有圆形饼干、三角形饼干、正方形饼干、长方形饼干……有各种各样形状的饼干，真的太漂亮了！布朗尼们太生气了才做成饼干城堡，面包店老板有没有后悔当初想办法把他们赶出去，勤劳的小精灵们还会不会回来呢？让我们一起去书中寻找答案吧！</h3> <h3>萱萱：布朗尼们在帮忙打扫什么呢？
</h3><h3>媛媛：他们在扫地、洗盘子，你看，还在擦玻璃呢！
</h3><h3>萱萱：小精灵们好厉害呀，拿了把扫把在屋顶上打扫呢！
</h3><h3>媛媛：小精灵们真勤劳，他们还在互相帮助、监督呢
</h3><h3>萱萱：我们小朋友之间也要互相帮助，合作力量大！</h3> <h1><b><i>搭一搭：</i></b></h1><h3>悦悦、杰杰：你们大家快来看我们搭建的城堡呐！
</h3><h3>轩轩：真的好漂亮哦！你们可以介绍一下你们搭建的城堡吗？
</h3><h3>悦悦：我用方形的积木做了城堡外面的城墙，可坚固了，坏人都不可以进来呢！
</h3><h3>杰杰：城堡里的窗户我都用圆圆的积木搭的哦，很漂亮，就是容易掉下来，你们可以帮助我一下吗？
</h3><h3>奇奇：你可以用小的积木放在圆形窗户下面，做成支柱，这样就不会掉啦
</h3><h3>杰杰：谢谢你，我感觉你的方法很不错呢，我想来试一试
</h3><h3>悦悦：我用长方形和三角形的积木搭建了城堡的屋顶，因为是斜斜的，我用了两种积木，是我和杰杰一起完成的！
</h3><h3>杰杰：我听了奇奇的建议，终于把我的窗户固定好了。我发现有小朋友的帮忙，做起事情来更方便呢，我喜欢互相帮助！</h3> <h1><b><i>画一画：</i></b></h1><h3>在生活中，我们也见过许多形状的饼干呢！还有不同的味道。
</h3><h3>轩轩：你吃过什么形状的饼干？
</h3><h3>乐乐：我吃过方形的，还有三角形的
</h3><h3>新新：这个算什么，我还吃过爱心形的饼干呢
</h3><h3>轩轩：我也吃过爱心形的，还是草莓味的
</h3><h3>乐乐：我吃的是巧克力味，香草味的
</h3><h3>我：既然小朋友们见过，吃过那么多不同形状，不同口味的饼干，那请你们拿起画笔来画一画吧！颜色可以代表不同口味的饼干哦，列如，草莓味饼干可以用红色来代表，黄油味可以用黄色，蓝莓味可以用紫色、蓝色来代替哦！</h3> <h1><b><i>做一做</i></b></h1><h3>用橡皮泥来做饼干楼！运用了捏，搓，压，拍等动作，终于做成功啦！有正方形的苹果味饼干，有五角星的草莓味饼干，可真香呀！我也想尝一下呢!</h3> <h1><ul><li><b><u>中七班绘本课程故事：首先有个苹果</u></b><br></li></ul></h1><h3>绘本介绍：</h3><h3>“首先有一个苹果，两条虫子从里面钻出来，三只鸟想吃那些虫子??”简洁的语言，明亮的画面，再加上一个孩子们听了就想笑的故事，绘本《首先有一个苹果》就这样呈现在我们面前了。仔细阅读，连我们大人也会深深地被这个绘本所深深吸引：它以一个苹果展开，带来的一系列食物链和关系链，并蕴含着虫子、鸟、猎人、猎狗等一系列的类似于“一物降一物”的逻辑关系。故事的细节非常丰富，重复中又暗含着变化。每次翻页都会有新的成员加入，画面逐步丰富起来，直到“闹得一塌糊涂”为止孩子们可以清楚明白地体会到从一到十甚至“数不清”的数量概念。再看这本书，你会发现作者幽默诙谐的画风独树一帜，虽然画面很简洁，色彩也用的是红、黄、蓝这些纯度极其高的明亮的颜色。但是丝毫不影响各个形象夸张的表现。</h3> <h1><b><i>童言稚语：</i></b></h1><h3>吴老师讲了一个叫《首先有个苹果》的故事。</h3><h3>今天我来讲一个故事叫《首先有个池塘》,你们来做一做。</h3><h3>首先有一个大大的池塘！</h3><h3>在池塘里有两张荷叶，绿绿的，很漂亮！</h3><h3>荷叶上来了三只小青蛙，呱呱呱！！</h3><h3>青蛙们在一起快乐的玩着游戏！</h3> <h1><b><i>精彩瞬间：</i></b></h1><h1><b><i>数学区：</i></b></h1><h3>在数学活动中孩子们大胆讲述画面内容，在看看、猜猜、说说的过程中，感受故事所蕴含的7以内的数量关系正数和倒数排序及事物间的联系，体验数学绘本带来的乐趣。</h3> <h1><b><i>美工区：</i></b></h1><h3>顾思彤：许多小鱼游来啦游来啦，许多小鱼游来啦！哈哈哈，你们看，我画了两条小鱼，还用图形进行了装饰，好看吗？</h3><h3>武玥萱：我的小鱼也很好看呢！我也要用爱心来装饰，着是一条爱心鱼！</h3><h3>在美工区内小朋友们可以画一画小鱼，并尝试用不同的图案和形状来装饰小鱼，体验作画的快乐。</h3> <h1><b><i>建构区：</i></b></h1><h3>顾心蕊：美丽的森林小屋完成咯！看，这是小桥，蓝蓝的就是小河。</h3><h3>刘书冉：河里放一条小鱼游来游去，真开心！</h3><h3>庞昕磊：还有这是我搭的大树，有三角形的圣诞树，有尖尖的松树，漂亮吧！</h3><h3>顾心蕊：这里是森林里小动物住的城堡，这是小熊的家、这是小猴子的家、这是大象的家……</h3><h3>庞昕磊：这个大象的家有点小吧，我们可以再搭的大一些。</h3><h3>在建构区内孩子们合作搭建着森林，通过绘本的学习孩子们知道森林里住了很多小动物，所以他们还在森林里为小动物搭了房子。</h3> <h1><b><i>生活区：</i></b></h1><h3>邹亦婳：许多许多毛毛虫来了，看我用筷子来夹一夹。</h3><h3>邬芮涵：快夹那条紫色的毛毛虫，稳稳地拿好筷子，不要掉了哦！</h3><h3>在生活区，我们提供了练习使用筷子的玩教具——夹毛毛虫，虽然中班的小朋友吃饭的时候还是使用勺子的，但是为了锻炼孩子们的精细动作发展，所以我们提供这个游戏。</h3> <h1><b><i>涂鸦区：</i></b></h1><h3>查妍：快来数一数我画了几颗树呀！1、2…我们可以用数字2来表示哦！</h3><h3>在涂鸦区内孩子们可以自由的进行涂鸦，查妍一边画一边数，像个小老师一样！数的概念潜移默化的渗透到孩子们的游戏中去了。</h3>