<h3>“世界再嘈杂，匠人的内心，绝对必须是安静、安定的。面对大自然赠与的素材，我得先成就它，它才可能成就我。”</h3><h3> -------李宗盛《致匠心》</h3><h3>用“匠心”赋予生命美丽绽放。<br></h3><h3>用时一星期，伟才全体老师利用下班时间和周末将整个环创完美落幕。向你们致敬！</h3> <h3>论环境创设的对幼儿健康发展的重要性：
一：幼儿期是儿童大脑快速发展时期；
二：早期集体环境在儿童发展中扮演着重要的角色。
</h3><h3><br></h3> <h3>用艺术的笔触勾勒自然之美</h3><h3>调和色彩的自然融合</h3><h3>仿佛大师在享受自由创作的乐趣</h3><h3>又或许</h3><h3>作品本身就可以是一件值得品鉴的艺术珍品</h3> <h3>自带坚韧气质</h3><h3>与剪纸相互衬托</h3><h3>每一个细微部分经过工艺复杂的精雕细琢</h3><h3>看似细微并不瞩目的角落</h3><h3>却用心到极致</h3> <h3>剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。是各种民俗的重要组成部分，蕴含了丰富的文化历史信息。</h3> <h3>除了即视的美感</h3><h3>同样也赋予作品以情感的温度</h3><h3>每一幅作品</h3><h3>都有其独特的魅力</h3><h3>细腻温暖恰如面朝大海春暖花开</h3><h3><br></h3> <h3>带着满满的童真和童趣</h3><h3>坐上这趟列车快乐出发吧</h3> <h3>走过四季</h3><h3>感受季节轮回的美轮美奂</h3><h3>最终完美演绎</h3><h3>成就这一墙春色不凋</h3> <h3>风吹麦浪</h3><h3>层林染尽油画的色彩</h3><h3>丰收的季节</h3><h3>充盈着喜悦和成长</h3> <h3>我们每天都在用心为了每一个孩子</h3><h3>从环创策划到主题确定</h3><h3>无论线条色彩的组合排列</h3><h3>还是张贴悬挂的高度</h3><h3>都严格控制在标准范围内</h3><h3>《小蝌蚪找妈妈》</h3><h3>带你一起走进本期环创的第一个故事</h3> <h3>心有多大<br></h3><h3>舞台就有多大</h3><h3>放眼整个世界</h3><h3>希望从这里腾飞</h3> <h3></h3><h3>当阳光正好</h3><h3>趁微风不燥</h3><h3>随手掂起一本喜爱的书</h3><h3>静静的品味</h3><h3>读书</h3><h3>遇见更好的自己</h3> <h3>孩子是将会长大的我们</h3><h3>我们是已经长大的孩子</h3><h3>小故事</h3><h3>大道理</h3><h3>第二个故事-----《乌鸦喝水》</h3> <h3>家园时光总是温馨的</h3><h3>即使冬天</h3><h3>也能感到热情洋溢</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>《老虎拔牙》第三个故事</h3><h3>成长，是件幸福的事</h3><h3>每一个好习惯的养成</h3><h3>都能让孩子收获满满的成就感</h3><h3><br></h3> <h3>当徽派仿古建筑遇见剪纸</h3><h3>浓浓的民间艺术韵味油然而生</h3> <h3>幼儿园就是一个小家</h3><h3><br></h3> <h3>青砖小瓦马头墙</h3><h3>回廊挂落花格窗</h3><h3>我喜欢看夕阳西下</h3><h3>金色的余晖洒满墙的风景</h3><h3>唯美不失庄重</h3><h3><br></h3> <h3>我研墨轻描你的眉眼，你的容颜如莲般绽放。</h3><h3>如果说历史是一幅水墨丹青的画卷，</h3><h3>那脸谱必是画卷中浓墨重彩的一笔。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>眼前一亮</h3><h3>仿佛穿越历史</h3><h3>遇见伟才宝贝</h3><h3><br></h3> <h3>儿童是奇迹。相信每位儿童是奇迹，能改变我们的培养方式。当这样的“奇迹”来到我们生活中，我们应该为他们提供良好的成长环境。我们可能摆放鲜花或者给予别的物品，调整自己、清理空间，用发自内心的爱，带着尊重与感恩，为他们提供一个富有奇迹的空间。并将这件事变成我们的工作，身体力行。我们可以选择改变，选择为“奇迹”创设环境。<br></h3>