<h3>神奇世界绘画班小学段学员本学期以写生课程为主，那为什么要开设写生课堂呢？</h3><h3>（一）写生课程 可以培养孩子敏锐的观察事物和理解事物的能力</h3><h3>（二）可以培养 手 眼 脑三者之间的协调能力，是培养孩子造型能力的最佳方法</h3><h3>（三）可以培养孩子发现美，表现美 ，关键是创造美的能力</h3><h3><br></h3> <h3>写生作品《石榴》</h3><h3>毕熙婷作品</h3> <h3>李吴煊作品</h3> <h3>李梦依作品</h3> <h3>写生作品《柿子》</h3><h3>刘航硕作品</h3> <h3>杨语涵作品</h3> <h3>王婉琳作品</h3> <h3>韩秋宁作品</h3> <h3>裴若淇作品</h3> <h3>杨涵硕作品</h3> <h3>李吴煊作品</h3> <h3>图片写生作品《戏剧人物》</h3><h3>支谷一作品</h3> <h3>王振宇作品</h3> <h3>王堃宇作品</h3> <h3>韩李洋作品</h3> <h3>司明烨作品</h3> <h3>王鑫彤作品</h3> <h3>张艺璐作品</h3> <h3>梁张敏作品</h3> <h3>写生作品《不同姿势的手》</h3><h3>马艺珲作品</h3> <h3>张格萧作品</h3> <h3>王心怡作品</h3> <h3>聂驰航作品</h3> <h3>写生作品《不同的鞋子》</h3><h3>任嘉诚作品</h3> <h3>张梓琳作品</h3> <h3>安昭莹作品</h3> <h3>郭昶宏作品</h3> <h3>袁俊辉作品</h3> <h3>张一恬作品</h3> <h3>牛智行作品</h3> <h3>2018年户外建筑写生作品</h3><h3>李梦依作品</h3> <h3>王心怡作品</h3> <h3>儿童独立原创的绘画能力，是检验少儿美术教学最高标准，再好看，再艺术的“儿童画”，如果丢失了儿童的独立性与原创性以及儿童的趣味性，那儿童学画也就毫无意义了，把画笔还给孩子，提倡原创作品！</h3>