国培情系八仙，寒冬再聚课堂——国培计划（2018）“送教到校”小学英语组成果展示

粒子

老师

课堂

送教

八仙

展示

环节

学生

中心小学

正阳

国培

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;刻在我们心灵上的名字，才能真正永存。

我们有一个共同的名字——老师。

　　2018年11月9日至10日，为期两天的“国培计划”（2018）名校名园“送教到校”第三阶段学习培训活动在平利县八仙镇中心小学成功举行。

　　参加本次活动的有教研师训中心教研员、送教下乡培训团队成员及正阳、八仙两所学校多名教师。活动分语、数、英三组同时进行，围绕“同课异构、汇报展示，点评交流，集体备课，专家讲座”五个环节展开。

　　综合组由县教研室庞传莉老师主持并组织进行，首先进行的是同课异构环节，由来自正阳镇张家坝小学徐梅老师和送教培训团队吴晓莉老师就小学四年级英语《unit5、Dinner's ready&Part A》分别展示。

　 师者，传道授业解惑也。

腹有诗书气自华，用这句话来形容自正阳镇张家坝小学的美女老师Miss xu是再好不过的了。轻松愉悦的free talk，甜美的嗓音，新颖的板书设计，独具特色的教学环节设计，将单词的音、形、义巧妙结合，过程流畅而又环环相扣。

　　兴趣是孩子最好的老师。“寓教于乐，寓学于乐”。

　　举手投足间，让我们看到的是专业更是教育的智慧。

　 听君一席话，胜读十年书。

有人说，教书是一场盛大的暗恋，我们暗恋着一大群人。在求学求知的道路上，身为教师的我们同样"暗恋"着博学的前辈们。

　　来自城关小学送教团队的吴老师，生动形象的板书设计以及丰富的肢体语言，为学生营造了浓厚的课堂氛围，学在其中，乐在其中。

　“听吴老师讲课，如同在感受和欣赏一门艺术”这是我们听课学习的老师在结束后的感慨，同样也是我们所有人共同的心声。

　　名师引领，快乐学习。课堂教学过程是一个动态生成的过程，在课堂上，吴老师依据教材透过主题，以其丰富的表现力，塑造出"I am a waiter"的人物形象，有趣的情景对话，活跃的课堂气氛瞬间爆发。

情景在线&

I'm a waiter now.

A: Nice to meet you.

B: Nice to meet you. too.

A:What would you like?

B:I'd like some vegetables.

A:Here you are.

B:Thank you.

A:You're welcome.

Goodbye...

精彩回放

　　要上好一堂好课，离不开老师精心的设计和准备。11月10日，由正阳镇中心小学执教老师李婷婷与八仙镇中心小学执教老师姚家丽分别进行展示汇报交流。

　　美貌与才华并存的李老师，所授课程为五年级《unit5、What can you do? &PartB》的内容，精美的课件展示，形象的单词卡片，戴着厨师帽的她更是多了一份才气和智慧。

　　八仙镇中心小学姚家丽老师展示汇报课程内容为四年级《unit4、my home&PartA》，利用情境教学法导入新授课程，从学生已有知识入手，循序渐进，引导思考，作为一名刚上岗两个月的新任教师，要学习的地方还很多很多，认真学习的态度在交流环节也得到了大家的肯定。

　　精彩的课堂让人意犹未尽，由县教研室庞传莉老师组织的评课议课环节更是紧张而激烈的进行。执教者针对自己的课型通过教学目标、情感态度，重难点分析，教学方法解读等多方面进行总结，针对课堂控制、评价机制多方面提出自己的意见和建议，听课老师们一一发表自己的感想感悟。

　　现就本次活动，讨论交流意见和建议总结以下几点:

　　一、准确把握课型，分清重、难点。例如在词汇教学中，先让学生了解字、音、形，运用实物图片展示，将图片融入教学环节，通过某个字母及某个字母组合进行拼读，引导学生，最后呈现型句型，以重点句型为主，新旧结合从而创编对话。

　　二、课堂衔接与过渡。课堂教学环节活动的呈现，下达命令应准确，及时。正确运用文本，对语音语调的把握，为学生营造轻松的学习氛围，通过某个字母以及某个字母的组合进行拼读。

　　三、关注课堂生成，有效利用评价机制，调动学生学习的积极性。规则的呈现是上好一门好课的开端，上课前，教师应充分了解学生情况，视具体情况确立评价机制，过程中，评价要做到具体、及时、准确、高效。

　　含泪播种的人，一定能含笑收获。没有思想的滋润，又怎么会绽放美好的灵魂之花？身为人民教师，不是演员却胜似演员，唯有严于己，而后方能勤于学生。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。缘聚八仙，各自锋芒现。今朝育桃李，勿忘初心始向前。