大班主题活动:电

胡玲珊

孩子

活动

电是

电器

了解

我们

发电

幼儿

安全

用电

课程来源

　　今天早晨，幼儿园由于线路问题，停电了，教室里很昏暗，孩子们叽叽喳喳，有的说:“咦，怎么这么暗呀”，有的孩子说:“是不是给我们电的叔叔没上班呀”，还有的孩子说:“不对，是线断了”，于是，结合幼儿的兴趣点，我们开展了关于电的一系列活动，让她们获得更全面的发展。

主题网络图 制作问卷调查表

通过谈话了解到，孩子们对:电的由来、电器的种类、怎样安全用电、遇到险情怎么办等方面存在疑惑，于是我们设置了问卷调查表，让家长带领孩子利用周末查阅资料，并以幼儿绘画、家长记录的方式呈现出来!

带着搜集到的资源，孩子们勇于在集体面前分享自己的收获。

A:电是一种自然现象，闪电导电、核能发电、水力发电、太阳能发电、火力发电……

B:家里的电器有洗衣机、电熨斗、电冰箱、电饭煲、电炖锅、电茶壶、电风扇……

C:电器的插头有很多种，有三孔、两孔、一孔、数据线……

D:在平时生活中，注意高压电线、不能在电线杆上晾衣服、湿的手不能碰到电、下雨天不能站在大树下……

E:遇到险情时我们要保存体力等待救援；拨打120、110；用木棍将触电的人或者东西打开……

集体活动

语言活动:绘本《电是怎么来的》

活动目标:

1.了解电产生的原因，电与人类的关系。

2.知道电对人类的巨大作用，有节约用电的意识。

电是怎么来的，先听我讲😊

孩子结合之前的已有经验，积极发言。

原来我们生活中到处都用到电，照明、煮饭、听音乐、手机、出行工具……可是我们可以使用的电是不够的，需要大家一起节约用电。

科学活动:认识电池

活动目标:

1.了解电极的简单原理，知道电需要电源、电线等。

2.尝试操作实验材料，培养幼儿的动手能力和探究能力。

3.多动脑、善发现、爱思考，乐于参与探究活动。

孩子们在区角活动中，积极讨论、动手实验。

美术活动:我家的电器

瞧，孩子们将家中的电器，表征出来。

健康活动:安全用电

活动目标:

1.了解生活中的电的作用。

2.通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

3.增强自我保护意识。

结合已有经验，孩子们竞相上台发言。

听听我们的孩子怎么说吧!

电已经走进区域啦，图书角的绘本……

科学区:手摇发电机、红蓝电池组、水果蔬菜发电、盐水发电等

我们都是乐于记录的孩子，动动小手，记录下来

下一阶段计划

电的主题活动的开展，让孩子们收获满满，下一步我们将走进供电局，了解供电局的工作内容与职责，并邀请电工走进校园，为孩子们带来更加专业的安全用电的知识，让孩子们安全、健康、快乐地成长。