粤赣交流，落实《指南》——记赣州市《指南》实验园园长长赴广州市考察学习活动

叮咛

　　为进一步落实教育部、省教育厅《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》要求，探索实施《指南》的有效方式，全面提升幼儿园保教质量，打造更高水平的学前教育。赣州市教育局组织全市《指南》实验园园长共50人于11月4日赴广州市考察学习当地推进学前教育发展、实施课程游戏化的好经验和好做法。

　　11月5日，我市幼教一行人来到了极具诗情画意风采的广州市越秀区东方红幼儿园，幽雅别致的园林绿化环境--绿树成阴，树木葱茏，鲜花满园，美育无痕，儿童化与美化、开放式与共享式结合的空间资源布局使园所环境丰富而生动，多种多样多层次的玩具材料、充满童趣的运动区域让孩子感受自然、体验种植乐趣的“田园“。

　　东幼领导和老师们热情为我们开展“自由行”环节，向我们呈现了园所环境、区域及功能室的环境创设、户外自主游戏的的组织与实施。

　　随后由越秀区教育局领导分享了近年来，越秀区学前教育“双管齐下，花开并蒂”优先发展公办园、积极扶持民办园的工作方式推进全区学前教育工作优化、规范化。多年来，越秀区政府大力扶持学前教育，在保证学前各项经费的前提下，设定专项资金用于奖励公民办教师作为职称晋升的奖励资金，保证硬件设施的同时提高教师队伍建设，从多方面保证学前教育保教质量。非常感谢越秀、番禺两区领导及园长老师为我市幼教人提供如此宝贵的学习交流平台。

　　百年老园，广州市烟墩路幼儿园， 省一级幼儿园，硕果累累，一路飞歌。 幼儿园在对幼儿实施体、智、德、美全面发展教育的基础上，进行音乐教育改革，开展以游戏活动为手段，以提高幼儿艺术兴趣及综合素质为目标的探索进程，逐步形成了“真情感染、激情调动”的音乐教学特色。

　　通过园领导讲解，深入了解了烟幼历经百年的悠久历史，烟幼丰富的音乐品牌建设活动：广场音乐会、达人秀、音乐小大人、“玩美乐园”等自主化游戏活动，在艺术领域的开展形式及方法，给予了我们莫大启发。在户外自主游戏实施的过程中，烟幼通过以点带面、分步递进的方式，如今已成效显著。

　　广州市第一幼儿园是一所有着丰富历史和文化底蕴的幼儿园，园所占地面积23205平方米，园内鸟语花香，环境优美，童趣盎然。幼儿园以爱为核心，形成了富有深意的青阳文化。自然、开放、立体的环境，让孩子在自然中学习，在自主中创新，在自立中发展。

　　以“穿越火线”为主题的消防演练及安全体验，让孩子为生命安全筑起一道防线，也让我们对安全工作的组织与开展有了更深层次的认识。

　　一幼园长吕园介绍了一幼在自然、自信、自立三自为一体的课程理念下，以主题教学为主线，区域教学为主要形式，以问题研究为核心，幼儿自主性发展为发展途径，创设多元网络式课程、自主性活动等精彩纷呈。早操与户外自主游戏融合在一起，形成了一幼具有特色亮点的早操活动，也让我们对早操的编排有了新思路与见解。

　　

广州市第二幼儿园，美如仙境梦境的儿童乐园。注重“内涵性”环境建设，赋予了环境与孩子的对话功能，芬芳园、棕榈园、刺生植物园等园区让孩子尽情地拥抱自然，充分感受到自然界的丰富多彩和无限的魅力；水上活动区、梯流瀑布戏水区等户外活动区，让孩子充分享受户外活动的乐趣，练就强健的体格；园内古榕参天，芳草茵茵，是一所集美化、绿化、生态化为一体的儿童成长乐园。

　　具有原生态内涵的园环境，为孩子的自主游戏提供了良好的游戏环境，孩子在自己的幼儿园就可种植四季植物、观察四季花开、品尝秋收果实、领略春夏秋冬节气变化，从中探索、从中学习、从中成长！

　　广东省育才幼儿园一院在教育上秉承“培苗以爱，育才以道，树人以德”的院训，落实“建构自然自主空间，促进幼儿自我发展”发展思路，逐渐形成科技、美术、双语、三浴四大教育特色。

　　回归自然的教育思想——三浴锻炼（阳光浴、空气浴、水浴），既有溢于孩子的身体，又能锻炼幼儿积极、主动、自信、独立的良好品质。

　　辗转三日，我们来到了番禺区东城幼儿园，走进园所映入眼帘的是遵循孩子的身心发展规律，一切从有利于孩子的发展角度出发而创设的有利于幼儿自主探索的园所环境。

　　幼儿园大力开展户外自主游戏活动,让课程回归幼儿的经验，让孩子通过与环境、材料相互作用来获得发展，让幼儿自主参与，主动学习、探索，成为生活、学习、游戏的主人。

　　参观结束后，参与体验了东城幼儿园针对“角色游戏中教师如何观察与指导”的集体教研活动，活动中组员积极参与研讨，充分展示了东幼教师团队的扎实的理论基础和专业案例分析能力。

　　番禺区直属机关幼儿园创办于1951年，园区建筑崇尚现代简约风格，开设了岭南区、港湾区、摇篮区等各类户外特色区及功能齐全的室内活动场所，打造了孩子们健康成长的“快乐港湾”，充分体现了生态型、现代型的特色，为幼儿的学习、生活和健康成长提供了优质资源。

　　幼儿园特色明显，基于幼儿自主游戏环境的基础上，处处渲染着快乐港湾，成长摇篮，传承创新，乐善育人的“乐文化”底蕴。

　　由幼儿园保教主任王主任为我们介绍了基于“乐文化”的幼儿园保教质量评价，分享了乐文化、乐教育的实施方向及方法，主要通过乐美教师、乐学儿童、乐慧教师、乐融课程、乐和家园这几方面进行拓展实施、评价。

　　祈福精英幼儿园坐落在环境优美的祈福新邨内，占地面积6000平方米，园内环境优雅，空气清新，幼儿园善于利用地域特点，为幼儿创造充实的游戏环境，提供充实的游戏机会。

　　历经15年，无论春夏或秋冬都坚持开展的户外“三浴”特色活动，让我们为之动容，15年的探索与研究，让祈福精英幼儿园制定了具有园所特色的“三浴”活动课程：根据小、中、大年龄特征开展足浴、淋浴、水浴等适应幼儿年龄特征及承受范围的特色活动。

　　番禺北城幼儿园以“让岭南文化丰富北幼文化，让北幼文化凸显岭南文化的特点”为思路，开展“在岭南本土文化”的特色活动课程，有效地整合岭南人文精神和丰富文化资源，有机地渗透在幼儿一日生活各环节的教育中，提升了幼儿园的教育品质,孩子们从中得到了和谐、快乐、自主的发展。

　　园所环创材料丰富且新颖，一楼童心灰塑、二楼灵动刺绣、三楼巧手剪纸，三种环创主材围绕“岭南本土文化”主题课程通过北幼老师们的心灵手巧，为孩子创设了富有岭南特色的园所环。童心灰塑为最具特色的环创主材及游戏材料，具有取材方便、便于操作、效果美观立体的呈现特点。

　　幼儿园每周一次混龄自主游戏让孩子们期许万分，每周都有新的游戏，新的挑战，新的收获，在一次次针对本土文化创设的混龄自主游戏中，孩子们学会了技能、学会了认知、学会了思考、学会了交往。

　　番禺区学前教育教研员谭园长对番禺区学前教育工作的基本情况及现状做了简单介绍，番禺区教育局学前教育科曾科长做了补充，从中得知，番禺区政府现大力扶持学前教育，特别是在生均经费及师资培训经费上，每年每期如期到位，加大公办园的设施设备投资，扶持规范化民办园的办园质量，通过经费的保障，使公民办园共同促进，共同进步。

　　最后，我市教育局学前教育科曾科长代表我市教育局对越秀、番禺区两区教育局领导及两区参观园领导及老师的热情的接待、毫无保留的分享表示衷心的感谢，对越秀区、番禺区两区领导对学前教育的重视表示高度赞赏，同时代表我市教育局提出诚挚邀请和殷切希望，希望以后两地有更多的机会进行交流互动，相互分享，共同进步。

　　地域有界，教育无界。此次考察研修与学习，在市教育局的精心组织与安排下，园长们收获良多。同时越秀、番禺两区先进的幼教理念、各具特色的园本活动及自主游戏实施方法，为我市幼教工作进一步提升发展指明了道路与方向！

　　各实验园园长们表示，回园后将认真反思，以此次学习为新起点，抓好《指南》实验园建设，落实以幼儿为本的教育理念，提供丰富的游戏探究材料，给足幼儿游戏活动时间、空间，以培养幼儿积极主动、热于探索，勤于思考的良好学习品质为主线，优化一日活动设计、环境创设，挖掘园内游戏场地，真正做到让游戏点亮快乐童年，走出一条具有本土特色的办园之路，努力实现赣幼的跨越式发展！