<h3> ——施甸第二小组【毛玉菊 施得举 段怀芳 李菊香】</h3> <h3> 带着对“国培计划（2018）乡村教师培训团队研修项目”的憧憬与迷惘，我们来到有着深厚文化底蕴的云南师范大学，开启了为期25天的研修学习。伴随着教授们深入浅出地讲解，学员们提高了认识，提升了能力。</h3> <h3> 在对如何进行“核心素养下的语文、数学教学设计”的思考中，我们迎来了第十天的学习。</h3> <h3> 早上，学员们认真聆听了成巧云教授关于《核心素养下的语文教学设计》的讲座。首先，成教授指出了学生的三大核心素养:文化基础、自主发展、社会参与；紧接着，她又用具体的课例，与学员们共同研究了如何围绕“语言”、“思维”、“审美”、“文化”来进行语文教学设计。学员们听后都纷纷反思自己曾经的教学设计，决心以后将在核心素养的引领下，不断改进自己的教学设计，把学生培养成全面发展的人。</h3> <h3> 下午，孔德宏教授在对第八次课程改革的回顾中，拉开了《核心素养下的数学教学设计》的序幕。在与学员的深切交谈中，孔教授把数学的6个核心素养娓娓道来，让学员们对自己的数学教学设计有了一个新的认识。他强调要引导学生：会用科学的眼光观察世界，会用数学的思维思考世界，会用数学的语言表达世界。<br></h3> <h3> 一天的学习在不知不觉中结束了。站在这样一个研修平台上，我们的眼界会更加开阔，思路会更加清晰。它就像一场及时雨，润泽了每一位学员们期盼的心。<br></h3>