<h3> 为了不断提高教师教育教学水平，城区三小教导处精心策划部署，组织开展“人人上好公开课”活动。我们语文组全体教师以饱满的学习热情，通过讲课、说课、评课，互相交流、探讨，充分展示了教师的风采，取得了良好的成效。</h3><h3> 2018年11月8日，语文教研组对前期的公开课活动进行小结，组织了说课、评课活动。活动中，首先由张艳等六位老师从说教材、说学法、说教法、说教学过程及说课后反思五个方面进行说课，他们各自重点说出了教学设计的理念及意图 ，其共同点就是激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，彻底改变过去以“一言堂”为主的形式，实行“激发学生求知欲，开启学生智慧”的充满生机活力的现代课堂教学。 接着由朱云云等六位老师进行了评课，老师们畅所欲言地发表自己的观点，肯定成绩提出建议，六位老师课的共同点是:1、课前精心准备。2、体现新课程理念，以学生为主，教师为辅的思想。3、以提高学生语文素养为目的。4、课后拓展延伸到位。最后，校领导徐主任和曹主任对各位教师做出精辟的点评。宁校长对六位授课教师也给予了精彩点评，对于老师们课后反思中的共性问题，即时间不够用及课堂当严肃还是活泼？等问题，逐一做了解答和指导，并对后期的语文教研活动提出四个问题供大家研讨，1、如何以班、以年级为单位提高学生学习语文的积极性？2、如何让自己成为一名专业的语文老师？3、如何有效创立接地气的语文课堂？4、团队协同发展，共同提高。为老师们今后的教学工作指明了方向。</h3><h3><br></h3> <h3> 张艳老师</h3><h3> </h3><h3>备课深研教材点，正确处理抓重点。 </h3><h3>引经据典生喜欢，拓展提升眼界宽。</h3><h3> -----宁远华</h3><h3> 张艳老师借用名人诗句及典故帮助学生理解古诗。 ------徐 昕</h3><h3> 课前预习，锻炼了学生收集资料的能力，注重课外知识积累，注重古诗诵读。</h3><h3> ------ 朱云云</h3><h3> 教态大方，出口成章，环节齐全，衔接自然。 ------王巧玲</h3><h3> </h3> <h3> 黄钰垚老师</h3><h3> 品读悟情意境美，学以致用重创新。</h3><h3> 联系实际有童趣，平等拓展善沟通。</h3><h3> ----- 宁远华</h3><h3> 黄老师课堂自然舒畅，让人回味。</h3><h3> ----- 曹小丽</h3><h3>黄老师课堂特精彩，语言活泼又亲切。</h3><h3> ----- 李 楠</h3> <h3> 毛城老师</h3><h3> 从容自信功底强，语速适中表达清。</h3><h3> 组织读悟齐参与，注重体验文本情。</h3><h3> ----- 宁远华</h3><h3> 板书工整，引导学生感情读课文，注重知识生成。 -----王巧玲 </h3><h3> 充满自信，专业知识过硬，课文分析透彻。 -----张婷婷</h3> <h3> 武祎老师</h3><h3> 一丝不苟课如人，语速适中生能懂。</h3><h3> 学以致用当堂练，拓展提升在课中。</h3><h3> ----- 宁远华</h3><h3> 武祎老师语言亲切，板书简练美观。</h3><h3> ------徐 昕</h3><h3> 武老师沉稳老练，注重知识生成。</h3><h3> -----王巧玲</h3><h3></h3><h3> 武老师课堂亲切，极富感染力。</h3><h3> ----- 曹主任</h3><h3> 讲练结合，重点突出。</h3><h3> -----杨坤文</h3> <h3> 李璞老师</h3><h3>课件范读读促悟，师生激情在课中。</h3><h3>坚持不懈育思想，自信行动是关键。</h3><h3> ------ 宁远华</h3><h3>字迹工整，语言丰富，有感染力，功底深。</h3><h3> ------张 佩</h3><h3>特成功的一节课，能用激励的语言，学生参与积极性高，充满激情，拓展有方，讲练结合。</h3><h3> ------王巧玲</h3><h3><br></h3> <h3> 此次教研活动的开展，不仅为老师们搭建了互相交流的平台，也展示了授课教师的专业素养和教学技能，大家收获多多！</h3> <h3> 参加教研活动的教师表示，要以此次活动为契机，努力提高自身素质，深化教研教改，全面提高课堂教学效率，为城区三小打造一支优秀的教师队伍而努力工作。</h3> <h3> 文字:袁淑芳 图片:曹小丽</h3><h3> 审定:宁远华 徐 昕</h3>