<h1> “谁说秋色不如春，一花一叶皆动人”。同学们将大自然中的秋色移到了我们美丽的校园，用神奇的树叶为我们提供了丰富的想象空间，灵巧的小手为我们描绘出了多姿多彩的世界，等待我们的将是沉甸甸的硕果！为了迎合学校的综合实践活动，特来一场“秋天的童话———秋天美”主题系列活动。<br>前期准备：<br>1、在家委会里发动号召，廖梓晨妈妈在雨天里采购了所用材料；付笑州妈妈和马熙文妈妈送来锅子给孩子们助力。<br>2、布置学生带工具：树叶，牙刷，杯子，纸巾。<br>3、广告公司设计书签背景图，购买套膜。<br>4、诚邀美术戎老师进行技术指导，家长志愿者进行协助。<br>5、发动家长，利用周末时间和孩子一同收集树叶，制作树叶画亲子活动。</h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">篇章一———树叶书签</font></h1><h1 style="text-align: left;"> 书签是穿行于书中的精灵，它在给我们带来方便的同时，时刻提醒我们要勤于读书。一片小小的叶子,在我们的心目中是多么微不足道,我们能不能将普通的树叶制做成精美的书签呢？让我们花点时间来美化它、丰富它、精彩它，让它不再简单而更富有艺术感吧！为了深入开展“书香校园”创建活动，激发学生读书兴趣，特举办此次书签制作活动。</h1><h1><br></h1><h1>书签的背景设计</h1><div><br></div><h1> 以绿色为基调，左上角是我们学校的logo，左边采用我们《语文》上学过的“日积月累”知识，移到书签上来，老师和学生共同用伸直的手臂指向“书籍是人类进步的阶梯”。右下角则是孩子自己姓名和班级的书写处，主体部分留给孩子放置树叶。</h1><div><br></div><div> </div><div><br></div><div><span style="font-size: 20px;"> </span><br></div> <h1> 书签制作前，戎老师为学生们讲解了制作原理和制作过程。老师们把事先放进小苏打溶液里的树叶煮好后发给小朋友时，学生们跃跃欲试，跟着老师一道动起手来。教室里，学生们个个都专心致志，耐心细致地刷叶肉，清洗，把叶肉全部刷掉露出清晰而透明的叶脉。</h1> <h1> 孩子们根据各自的喜好进行加工装饰，有的保留原色，有的染成各种颜色进行美化，使叶脉书签集实用性与艺术性于一体。<br> 曹泽宇妈妈帮班上借来了过塑机，汤明静妈妈和廖梓晨妈妈也赶来把孩子们的作品一一进行过塑保存！一张张的树叶书签美美哒！！<br> “ 世界上没有相同的两片叶子”，是的，在班上的48个孩子作品也没有一份是相同的，大小，颜色，形状各不相同，都是我们独一无二的见证！</h1> <h1> 老师愿你们拿着自己制作的树叶书签，在书海里徜徉。在阅读的路上越走越远，越走越棒！！！</h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">篇章二———树叶印画</font></h1><h1 style="text-align: left;"><font color="#010101"> 秋风吹过，树叶纷纷往下落。孩子们喜欢追着树叶跑，对捡到的各种形状和花纹的树叶很感兴趣。为了更深入仔细地观察不同叶子之间的微小差别，培养孩子们的想象力和动手操作能力，因此设计生成了树叶印画活动。 <br></font><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 首先引导同学们学习在树叶上较均匀的涂色并印画的技能。 <br></span><font color="#010101"> 其次鼓励多开动脑筋，用树叶拼出多种形象。</font><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span></h1><div><br></div> <h1></h1><h1 style="text-align: center;"><div style="text-align: center;"> <font color="#ed2308">篇章三———树叶画</font></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: left;">秋天是什么颜色的?</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;">谷子说：“秋天是黄色的，我是被秋风吹黄的。”</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;">高梁说：“秋天是红色的，我是被秋风染红的。”</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;">墨菊说：“秋天是黑色的，我的花朵就是证明。”</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;">棉花说：“秋天是白色的，不然，我怎么会银装素裹？”</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;">松树说：“秋天和夏天是一样的，你看我还是一样的翠绿。”</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;">秋天说：“不，我是五彩缤纷的。如果只是一种颜色，那该有多么单调啊！”</div><div style="text-align: left;">周末孩子们在家长的带领下开展了 “寻找秋天的颜色”——制作树叶画的活动。</div><div style="text-align: left;"> </div><div style="text-align: left;">采集树叶乐趣多</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;"> 一个人收集树叶很好，细细品味秋天的颜色。</div></h1> <h1>和同学一起很好，兄弟情谊厚！</h1> <h1>和妹妹一起很好，姊妹感情深！</h1> <h1>树叶收集好了，快快自己动手，欢乐无穷！</h1> <h1>父子齐动手，亲子乐悠悠。</h1> <h1>母女齐动手，情深意更重！</h1> <h1>家长的参与，使整个活动更有温度！</h1> <h1> 引导家长和孩子一起参与制作，手把手的完成。也许孩子在整个制作过程中只参与了一小部分，但对孩子来说，他们学到了很多，也体会了很多。孩子的创想加上家长的精心制作所完成的每一幅作品，对于孩子来说都是一种骄傲，他们会很自豪地说：“这是我和我的爸爸妈妈一起做的！”在这种做做玩玩的活动中，孩子们和爸爸妈妈一起从最开始的采集树叶，到收集资料，再到构想内容，再到动手制作，这不仅仅锻炼了他们的动手能力，更能让他们感受到亲子之间的那份情感，促进亲子之间的交流，增进亲子之间的情感。</h1><div><br></div> <h3>董辰胜的作品———动物王国</h3> <h3>刘俊龙的作品———孔雀开屏（一）</h3> <h3>贺佳麒的作品———秋姑娘来啦！</h3> <h3>易宇菲的作品———我骑着鹿秋游</h3> <h3><font color="#010101">陈梓墨的作品———小鸟和小草</font></h3> <h3>杨斯棋的作品———秋天到啦！</h3> <h3>刘俊龙作品———孔雀开屏（二）</h3> <h3>马熙文的作品———扬帆起航</h3> <h3>刘俊龙的作品———恐龙</h3> <h3>卢睿琪的作品———森林舞会</h3> <h3>周汀夕的作品———孔雀</h3> <h3>沈威宇的作品———美丽家园</h3> <h3>李西宇的作品———果实累累</h3> <h3>汤明静的作品———快乐的小鱼和渔夫</h3> <h3>夏智熹的作品———翩翩起舞</h3> <h3>廖梓晨的作品———小池</h3> <h3>赵馨妍的作品———秋天的鱼</h3> <h1>孩子们在活动的同时也记录了这一刻！</h1> <h1>家长们通过朋友圈也记录了这珍贵的记忆！</h1> <h1> 周一孩子们把作品带来学校，立马安排老师进行评选。经过严格筛选，获奖名单如下图。后续也会把优秀作品进行展览。</h1> <h1> 此次不仅锻炼了学生的实践动手能力，也培养了学生审美情趣，提高了学生欣赏美和创造美的水平，更是增进亲子感情！</h1><h1> 我想我们还会继续开展更多丰富多彩的活动，将班级工作做得更好，让二4班的四十八个孩子在爱心家园的呵护下快乐成长！</h1>