立冬湖畔寒气至，松雅课堂暖如春———记长沙县陈晓名师工作室教研活动

May

<h1>         为充分利用松雅湖中学、黄花中学、回龙中学、果园中学、麻林中学及北师大长沙附属学校的优势资源，进一步发挥各校名师的示范、引领、带动作用，加速教师的专业成长，2018年11月9日上午8:30，长沙县初中语文陈晓名师工作室借教学联合体活动之日开展了本学期第二次全员教研活动，参加此次活动的成员，除名师工作室全体成员和联合体学校老师外，还有慕名前来的百熙实验学校、泉塘中学等十多位好学的青年教师。此次活动分为三个阶段：开幕式致词、两堂展示课和评课议课。</h1> <h1>一、拳拳寄语，殷殷嘱托</h1><h1>     “相知无远近，万里尚为邻”。盛俊杰校长在开幕式上首先致词，对来校的教师们、家长们表示欢迎，指出了本次教学联合体暨开放日活动的目的和意义，并提出了四点希望：办学理念要互鉴、教育教学要互动、合作交流要互通、学校治理要互学。接着，教培中心刘伏军老师致词，期待此次教研活动在老师们的精心准备、热烈讨论中取得成效。最后，陈柱国老师对本次活动的流程进行了细致说明。</h1> <h1>二、课堂风采，名师示范</h1><h1>         初入讲台的我们满眼新奇，激情满满，可经历岁月的风雨后，重复的课堂，疲惫的侵扰，我们是否还能眼中有光，激情不减呢？历经岁月磨砺的两位老教师谢文标、易小春给了我们答案。</h1> <h1>（一）气定神闲，老道幽默</h1><h1>     心中自有乾坤在，幽默大气满课堂。谢文标老师的《初中材料作文的审题与拟题》一课，用寓言故事、时事、诗歌等不同类型的材料，从2018年中考作文题讲起，深入浅出地引导学生攻破材料作文的审题和拟题。归纳了五种拟题方法：联想法、修辞法、引用或化用法、观点法、直叙法。堪称教学范本。</h1> <h1>       课堂中，谢老师频出金句，幽默风趣，巧妙地启发和引导学生，风度翩翩，大家风范，令人仰止，圈粉了一众青年教师。</h1> <h1>（二）循循善诱，春风化雨</h1><h1>      “随风潜入夜，润物细无声”。易小春老师的《孤独之旅》以“孤独”的情感体会贯穿课堂，通过自读自测、小组讨论、课堂检测等环节快速掌握小说的情节、内容和主题，掌握多种方法描写主题。注重学法的指导，学练结合。为自读课文的教授提供了范式。</h1> <h1>       易老师语言亲切，板书精美，循循善诱，善于与学生共情。课堂条理清晰，张弛有度，注重培养学生的自读能力。让学生在不知不觉中收获成长。</h1> <h1>三、研修讨论，反思成长</h1><h1>     “水荡生涟漪，石击发灵光”，在罗春花老师的主持下，以学校为单位，老师们进行了热烈的评课讨论。随后，回龙中学、果园中学、麻林中学、北师大长沙附属学校及黄花中学依次上台发言，展示小组的评课意见。大家各抒己见，纷纷表达了对两位大家课堂的崇敬和膜拜！</h1> <h1>        首席名师陈晓老师率领名师工作室的成员代表，对两堂课发表了评课意见。陈晓老师用一个“真”字评价谢文标老师的课堂。是“真性情”、“真语文”、“真语言”。激情满满的课堂令人敬佩，谈笑风生的课堂魅力使人折服。指出谢老师以“大语文观”在扎扎实实地做教学，给予学生直接的语言反馈，课堂呈现的效果真切真诚。对于易小春老师的课，陈晓老师指出了其中的教学方法，让我们学习。“积累一些词语”：读写结合，连词造句，向课文学写作； “学会一种方法”：圈点勾画阅读法； “突破一个难点”：散文化的特点，在讲解中自然体会出来。“突出一个重点”：孤独是成长的底色。</h1> <h1>        最后，教培中心杨国军主任对两堂课进行了评课总结，站在“新课程标准”的高度，指导老师们要善思善辨，力争整合突破。希望老师们铭记两个方法：方向比努力更重要，多集体备课。相信老师们定会铭记杨主任的教导，努力钻研，好学向上。</h1> <h3>　经验丰富、才华横溢的教师是树，枝叶间摇动着精彩。在这棵大树下的我们，是幸运的，愿我们努力地做生命的积攒者，向先进学习，充实自己的精神河床，永葆青春与激情！</h3>