财商教育让我学会了什么

静心做自己

　　在上海培训时，我有幸听了唐薇老师的一节财商教育课程。这堂课让我意识到:对于一个贫困县来说，孩子们从小就应该有这种意识，慢慢地也许改变贫穷落后的这种状态，也许这样的教育会更适合我们的孩子。当时的我心里有了满满的自信，默默地有一个想法:一定要将财商教育的理念在我的班级开展，我要让孩子们学到不一样的知识。带着这样的想法，回到学校我就迫不及待的设计了一个活动主题:你心目的存折是什么样子。当时的我只是说了一个简单的主题，告诉学生随意画，让我没想到的是，孩子们其实想象力挺丰富的，只是缺乏实践。作为老师的我，一直苦于研究课本，从没有想着用不同的方法上一堂不一样的语文课。看到孩子们的作品时，我特别高兴。我很快将作品拍成照片发给了唐薇老师，唐老师鼓励我大胆的去实践。

　　从回来一直到现在，阿福童的李焕老师邀请我上阿福童的课程，可是阿福童课程是固定的每周四，对于乡村学校来说，我们的放假不是按国家规定的时间，我们是结合地域的条件施行的上十天放四天假，又加上21号刚回到学校，紧接着又培训。我第一次预约的阿福童课程没有参加上。刚刚开展的课程被迫停止了，阿福童的课程我好想带着孩子们听一听，也想让自己通过阿福童课程对财商教育有进一步的了解。于是我天天晚上，哄孩子睡着后，就看看群里有没有发出通知，有没有预约的课程链接。终于11月8日，我带着孩子们上了期待已久的阿福童课程第九课:阿福童农场里的藏宝洞。第一次见到了李焕老师，是那么的亲切，我们互相之间打了招呼。

　　由于孩子们第一次上课，不知道该怎么做，我是第一次当助教老师，当时的我也不知道该如何去引导孩子们，于是我只能让孩子们跟着视频自己操作。适时的引导学生们做点什么，与李老师视频后，孩子们交流了一下自己的想法，说了说自己设计的活动内容。李老师给予了评价。课程结束后，我问学生们你们学到了什么？学生们把自己学到的写在了纸上。

　　当我看到孩子们写的自己学到了什么，感受到了什么时，我突然间觉得财商教育让学生不再学的死板，而是可以让学生学到一些真正的生活知识，并运用到生活中去。通过实践活动，激发了学生们的学习兴趣。课后，我再次问孩子们你知道存钱的地方，他们说还有很多，一边说着存钱的地方，一边告诉我优点和缺点。一时间，我感觉与学生好亲近，感觉原来不爱说话的孩子一下午的话题不断。于是，我又让孩子们展开想象力，用自己的方式把存钱的三个地方表现出来，并写上优点和缺点。

　　我看到了孩子们的作品，惊呆了，孩子们好棒哦！完成的非常好，而且他们都是很认真的完成了，没有一个不交的。看到这，我突然想到了一个老师们头疼的问题:学生总是完成不了作业作业。今天明白了，是我们布置作业的形式太单一了。学生没有兴趣，怎么去完成老一套的作业模式。

　　财商教育让我在教学方式上有所改观，我不再一味地让孩子们去死记硬背，而是我在探索着用另一种方式把语文知识相结合，带领着孩子们用另一种方式学到不一样的知识。