魅力绽放 收获成长----安源区第一中学优质课比赛成功举办

风儿

　　和风惠万物，百花俏枝头!为加快提高我校教师的科研素质和课堂教学水平，促进教师专业的快速成长，2018年10月29日--11月9日，我校举办了历时两周的优质课比赛活动。

校长高度重视此次活动，给予了最大的支持；业务校长细致筹划、周密组织、认真部署；教研室精心安排、组建评委组、妥善协调时间、保障设备、做好后勤服务；所有评委对参赛教师全程跟班听课打分，公平公正地评价每一堂课；各位班主任和参赛老师力求做到七节课七个班级协调到位，相互配合，精益求精，全力保证每位参赛教师顺利授课。

　　年轻老师们纷纷摩拳擦掌、踊跃报名。各教研组也迸发出超高的热情，给予参赛老师最细心的指导和帮助！他们反复听课、评课、修改教案和课件，不断地根据学情改进教学方法。

　　经过激烈的教研组内的初赛和反复磨课后，校优质课比赛终于拉开了序幕。

　　李玉婷老师讲授的物理课，打响了比赛的第一炮。她由天气的冷热引出温度的概念，通过演示实验得出要准确测量温度必须要有温度计，能自制温度计并且拍成微课，这也是这节课的亮点。通过学生实验得出温度计的正确使用方法，体现了物理学科离不开科学实验的特点。整堂课的教学目标明确，教学内容重点难点突出，语言规范科学，板书内容整洁合理，时间安排恰到好处，充分调动了学生的积极性，激发了学生的学习物理的兴趣。

　　曾玉老师的授课条理清晰、语言精炼、教态自然，在以学生为主体，自主合作探究的过程中，培养了学生口头表达能力和团队合作意识，并通过借助现代化教具直观展示各种探究结果，充分调动了学生的积极性。

　　龙慧老师讲授了一堂读写课。她以一首节奏明朗、优美动听的英文歌曲作为导入，既符合本节课的主题，又激发了学生学习的兴趣。她非常注重阅读策略的指导，让学生整体感知，归纳大意，再关注细节，提取相关信息并进行自我表述，培养学生运用语言的能力。整堂课流程顺畅，环节衔接也很自然，教学效果非常好。

　　谢甜老师讲授的是听说课。整堂课体现了以学生为主体的教学原则，通过多样化的教学活动实现语言输出的终极目标。课堂活动层次分明，有梯度，学生参与度高，遵循了语言学习的交互性原则，也处处彰显了语言教学的有效性。

　　杜贞老师的这节课很好地关注了学生，关注了课堂。从授课开始，由有着最美颜色的镭的导入，到授课中突出重点，突破难点的课堂设计，杜贞老师始终都注重自读方法的指导，引导学生自主探究这“最美的颜色”的实质内涵，一堂课下来，居里夫人的精神之美及其人格魅力，让听课的师生都深受感染。

　　刘琦老师语言简洁明了，教态亲切自然，充分扮演好了组织者，引导者的角色，给学生一把在知识海洋中航行的桨，让学生积极思考，大胆尝试，在主动探索中感知和归纳规律，并运用规律，获取成功喜悦！

　　龚优老师的花样跳绳运用了徒手练习、分解练习、完整练习、添加组合动作完整练习和分组自主创新练习等，每位学生都非常投入地进行练习各种花样跳，特别强调的是自主创编环节，在学生展示中，积极鼓励大部分学生，大胆向同学们展示自己的创新动作，并且鼓励学生，让学生参加展示活动，使学生作到：“相信我能行”；大大增强学生的自信心；让学生真正体验成功的喜悦！

　　所有的参赛课堂上，学生们思路清晰，积极发言，和参赛老师真诚交流、默契配合，学校日常的教学成果和习惯养成得到了良好的体现。老师们的辛苦付出和学生们的课堂表现获得了评委、授课教师、听课教师的交口称赞。

　　优质课比赛结束后，教研室召开了校优质课总结会。会上既表彰了各教研组的团结协作精神和参赛选手们的努力拼搏、精益求精的好学精神，同时对参赛老师们提出了一些良好的建议。

　　本次活动非常成功，它既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台，同时促进了教师教学观念的更新。

作者：何冬玲

审稿：王万萍