同学习，共奋进——经开区实验小学“名师送课下乡”活动剪影

夏树繁花

老师

学生

课堂

吕源

教学

教师

词语

听课

一课

学习

细雨生寒未有霜，庭前木叶半青黄。初冬的清晨，实验小学的教室里依然被一股学习的热情温暖着。

为促进城乡教育均衡发展，充分发挥名师引领、示范和辐射作用，多渠道培养基层教师的专业素质，大力提高课堂教学效果，2018年11月9日，经济开发区实验小学送课下乡听课活动在蔺增秀老师的主持下拉开帷幕。参加本次观摩活动的有市教研室领导、教办领导、校长、语文教研组，还有前来学习的各位教师。

三位老师大显身手、各尽其能、真是精彩纷呈；课堂上学生积极互动、跃跃欲试、畅所欲言；一堂课40分钟显得尤为短暂，令人生出意犹未尽之感。

　　吕源老师的《雾在哪里》 一课严谨认真，和蔼自然。

吕源老师采用了多种识字方法，让同学们快速掌握生字，瞧～在两个词语中你们发现了什么？？

　　屈校长一直将教学工作放在学校工作的首要位置，本着“扎扎实实搞教研，踏踏实实夯基础”的原则开展教育教学工作。她不仅关注教师的教，而且关注学生的学，用心地做着听课笔记，不放过每一个环节。

吕源老师思路清晰，环节紧凑，设计合理，每个学生都能积极地参与到课堂中

摸一摸，哦～鼻梁，可以这样组词

“梁”还可以组这么多词语，只要用心，在生活中也能识字

教师是课堂教学的引导者、评价者、激励者，更是参与者。吕老师激情饱满，热情洋溢，课堂中注重激励性语言，感染了学生，使学生也自信满满，融入其中。

观者悦其目，品者悦其心。从领导们肯定的眼神中，就可以感受到吕老师课堂的魅力。

　　在乐中学， 一首小儿歌的变换，让学生轻轻松松掌握了课文内容。

我们要培养学生丰厚的人文素养和审美情趣，就要严格要求孩子从小对汉字的规范书写，一点一横，一撇一捺，吕老师指导的都非常到位。把字写得规范，更是培养了学生严谨、细致、一丝不苟的性格。

吴翠芳老师的《一个小村庄的故事》一课井然有序，亲切自然。

吴老师将“读”与“思”结合起来,做到“读了又思,思了又读”,而且朗读时的声情并茂,拉近了学生与课文之间的距离。

吕芸老师的《鱼游到了纸上》一课激情饱满，唯妙唯俏。

生字教学是语文教学中一个不容忽视的环节,识字是学习的基础,其重要性是不言而喻的。跟着吕老师，四字词语学起来……

在教学中，吕老师紧紧抓住青年人如何画鱼的句子，进行语言文字的品析。反复的朗读指导，重点词语“工笔细描、挥笔速写” 的理解促进了学生对文本阅读的理解。

语文学习是得法于课内，受益于课外。这里有读的拓展，写的延伸，想象的空间。

　　“这个地方改一下是不是更好？”吕老师耐心指导着……

“纸上得来终觉浅，心中悟后始知深。是啊，我们不仅仅关注学生的亲身体验，经验的积累，同时也应使学生感悟语言在生活实际运用中的强大作用。

授课教师精湛的教学技能，巧妙灵活的教学方法，准确精炼的讲解，优雅的教态和良好的课堂组织能力，不仅很好地与学生进行了有效的互动，自然流畅的课堂节奏，还给听者留下了深刻的印象，让在场的听课老师们真正感受到“精品课”的魅力。

最后是交流研讨环节，吕芸老师做了专题报告。

　　吕源老师对教材的分析和本节课的阐述也精彩纷呈。

　　三位老师心中有教材，心中有学生，心中有课堂。最后教办吕文玲老师全面总结了这三位老师的课堂，同时也为这次送教下乡活动划上了圆满的句号。

　　寒风瑟瑟，但内心依旧温暖向阳，一切新的希望，新的梦想都在这个美好的季节悄然酝酿，经开区所有教师将在宁静中笃学，在砥砺中前行，在参与中提高，在提高中成长！