学宪法手抄报制作分享。

魏丽娜

手抄报

宪法

孩子

我们

学习

铅笔

懂得

画纸

努力

勾画出

学习宪法，我们在行动。

今天我和孩子一起学习宪法。

我和孩子陆陆续续的准备着…………绘画彩色笔，画纸，铅笔，尺子等工具。准备草图绘制，第一步。

孩子特别激动，孩子说：宪法是：我们每个公民学习的职责，我们必须认真学习。老师告诉我们：团结，友善，和谐，公平，公正……

我和孩子很用心的用铅笔勾画出每一幅图案，让我们用自己的方式来表达对宪法的重视。

对孩子而言，她还是懵懂的，不知道什么时候该去做什么？画什么？在我的指导下，慢慢的一笔一画的学习手抄报的草图设计。

从孩子的认真，努力中，我能感受到，她很努力，也很认真，愿意听我一步一步的指导，每一个专栏该画什么，该如何勾画，她都是很专心的，虽然还是画不了整个版面，不过，已经很仔细认真对待了！

每一步都是让她自己亲自动手，铅笔勾画完后，颜色搭配，文字行列如何排列在一张空白画纸中，如何提高手抄报视觉效果！

涂上丰富的色彩，让整个手抄报体现出（宪法）文字中存在的重要意义。～

让孩子懂得，一副自己辛苦付出，绘画出来的手抄报是多么的有意义，创意。瞬间让我和孩子更加想去了解宪法，弘扬宪法精神，拥有责任感。

经过一晚上的努力，我们终于完成了一幅宪法手抄报。我们给它涂上了美美的颜色。希望，这幅画会带给大家维护社会稳定，维护法律和平的正能量，让我们丰富我们的法治精神。

让我们用更多的色彩，勾画出未来。画出我们心中的文明城市。让更多的人，去学习宪法条约。……

希望这幅手抄报能让大家感受到我们的用心，我们的创作风格，我们对宪法的理解，感谢能有机会我和孩子一起完成它。

愿孩子能在这次共同学习中成长，懂得和我一起努力做好一件事。在校园中和老师，同学们一起分享学习中的点点滴滴，以后进入社会了，懂得和谐共处，友善，感恩。懂得珍惜身边的一切，好好学习，天天向上。

实验小学，二、三班

付芯睿

大家共同学习宪法条约。共同维护国家法律法规。