<h3> 东方欲晓,莫道君行早。踏遍青山人未老,风景这边独好。迎着和煦的阳光,伴着微凉的秋风,夏都学校小学部语文组新教师汇报课活动顺利开展,十六位新教师充分准备,大胆展示,为我们呈现了一堂又一堂精彩生动的语文课!</h3> <h3> 三年级的老师们带来了一场场语文王国的视听盛宴:在锦锦老师的引导下,秋天的声音回荡在孩子们的朗朗读书声中,也深深地刻在了孩子们的心里;小兴安岭是什么样子呢?它就藏在薛丽老师的话语中、粉笔下,在薛丽老师的精心设计下,小兴安岭四季的美景陆续呈现在了每一位孩子的眼前,真是美不胜收;小真老师<span style="line-height: 1.8;">教态自然,语调亲切,不断鼓励学生,充分发挥了学生的主体作用,使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习。</span></h3> <h3> 西朋老师的课堂宛如梦幻的海洋世界,孩子们在海洋里畅游,在畅游中探索,相信西沙群岛的魅力一定深深吸引着孩子们……</h3><h3><br></h3> <h3> 瑞倩老师真是课如其人,语言是优美的,画面是精美的,孩子们的读书声是甜美的,整个课堂充满了美感……</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 兴趣是最好的老师,学生只有感兴趣,才会全神贯注,积极主动地去参与。</span><span style="line-height: 1.8;">分校文博老师的课堂便是这样,一个“拍手读课文”的游戏活跃了课堂,激发了学生的兴趣,</span><span style="line-height: 1.8;">让学生们于“玩”中学、“乐”中动,真正成为课堂的小主人。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> 而王洁老师则通过温柔亲切的言语<span style="line-height: 1.8;">把学生引入了一个“种葫芦”的有趣情境,在情境中学生们不仅享受了种葫芦的乐趣,还学会了思考,明白了道理。</span></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 刘</span><span style="line-height: 1.8;">莹</span><span style="line-height: 1.8;">老</span><span style="line-height: 1.8;">师</span><span style="line-height: 1.8;">语言精炼,思路清晰,节奏明快,板书精美,真</span><span style="line-height: 1.8;">是</span><span style="line-height: 1.8;">课</span><span style="line-height: 1.8;">堂的导演,在她</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">精心调度下,所有学生时时刻刻扮演</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">着“演员”的角色,学生读、写、说、思,环环相扣,忙而不乱,都有自己的事可做,</span><span style="line-height: 1.8;">每个学生都能积极的参与到课堂中。</span><br></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> 四年级的新老师风格迥异,少娅老师的课让人明白授人以鱼不如授人以渔;丽娟老师严慈相济,课堂松弛有度,学习氛围十分浓郁;媛媛老师言语动情,情感充沛,使人不禁跟随她沉浸在感动中……</h3> <h3> 月阳老师笑容亲切,声音动听,对学生循循善诱,利用文中母鸡对鸡雏的爱启发学生联系自身,用真情感染学生,学生不只是学知识,更是在接受一场母爱的洗礼……</h3> <h3> 五年级的两位老师,一位幽默,一位严谨,茜茜老师<span style="line-height: 1.8;">教学有个性,有自己的特点与风格,课堂给人耳目一新的感觉</span><span style="line-height: 1.8;">,</span><span style="line-height: 1.8;">其中“词语对对碰</span><span style="line-height: 1.8;">”环节</span><span style="line-height: 1.8;">值得学习;琼鸽老师</span><span style="line-height: 1.8;">基本功扎实,知识讲解准确,</span><span style="line-height: 1.8;">重难点突出,教学步骤设计合理,由浅入深,循序渐进。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> 每次听课结束,老师们都会在一起交流看法,直言不讳,评课中老师们从教学思路的清晰度、教学环节的完整性、教学重难点的把握程度、教学风格、课堂气氛、教态和语速以及板书等多方面进行评价和交流,对新教师的教学活动给予充分地肯定,并为不足之处提供了更准确的改进方向和更高的教学要求。</h3> <h3> 夏慧丹老师在讲述授课思路。</h3> <h3> 夏慧丹老师授课时,恰逢禹州市教体局领导来我校视察工作,多位领导深入课堂,聆听了夏老师的汇报课,并对本节课做了精彩点评。</h3> <h3> 翟校长每次都会早早进入课堂,认真聆听每一位老师的汇报课,并细心为年轻教师点评,肯定优点,指出不足。</h3> <h3> 李校长也在百忙之中参与听课评课,并用心为老师们上了一堂别开生面的语文教学指导课,老师们听后受益匪浅。</h3> <h3> 行是知之始,知是行之成,汇报课活动虽然落下了帷幕,但是前行的脚步不能停下,千里之行始于足下,每一位老师都是教学大地上的行者,我们将携带昨天的记忆、今天的汗水、明天的畅想出发,用脚步去丈量语文的远方……</h3>