孩子,你芬芳了我的岁月

柳潇烟

<h3>晴时满树花开,雨天一湖涟漪,阳光席卷城市,微风穿越指尖。不管我多么留恋,都不过是岁月的一张便笺,雨会打湿,风会吹走。可你――孩子们、老师们、董事们,却扎进了我岁月的土壤里,日久芬芳。</h3><h3> </h3> <h3>今年七月 ,在德海香港国际教育集团的董事长盛情相邀下,我怀揣着未实现的教育梦想,独自来到了旭日东升的黎明实验学校。只是想给生命一次蝴蝶般的飞翔,寻找有限中的无限;只是想给岁月记上一份情绪,让岁月风中沉淀无尽的芬香。</h3> <h3>在这里,我快乐地忙碌着,幸福地收获着。我调快了我生活的节奏,磨平了我桀骜不驯的棱角。我感悟:生命因为有了愿望而丰富,愿望因为有了不断地付诸于行动而精彩!</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>天涯羁客,可我不觉得孤独;风风雨雨里我不觉得泥泞。因为办好一所人民满意的学校,是我的教育梦想!</h3> <h3>每天早上6点20分,我会带着从容的笑容站在塑胶跑道上迎接住宿生天真的笑脸,倾听他们亲切的呼唤:“刘妈妈早上好”!</h3> <h3>7点我迈着从容的步履进行早间巡视,与每个班的值日生用眼神对话交流,翘翘大拇指;与孩子共同成长,体验生活,我能感受到家的幸福感。</h3> <h3>和这些天真、活泼的孩子在一起生活,和这些充满朝气的青年老师们在一起工作,在这个充满和谐、温馨的校园里我品尝到了幸福的味道。</h3> <h3>下大雨的早晨,站在校门口,为没打雨伞的师生递上一把伞,或者从一些电动车上抱下几个小不点,我想那时我的笑容是从容的、幸福的。</h3> <h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 课间、午休、晚餐后,都是我与学生心灵沟通的黄金时刻。我发现我校有一大部分的学生不是在单亲家庭里长大,就是跟着爷爷奶奶长大的孩子,他们每一个人的心灵深处都有痛处,都有解不开的疙瘩,有些“痛和疙瘩”已经影响到了他(她)的进步。望着他自己残害自己留下的道道伤疤,倾听他们因无人理解而伤心的哭泣,面对父亲吸毒的无奈、自己已经沉迷于网络而不能自拔的呻吟……一桩桩、一件件的事例不应该在这些年龄里所能出现的现象在不断地在恐吓、威胁着他们。我跟着他们一起回味,陪他们哭、陪他们笑,不停地用相关的身边实例或励志故事,感化他们、抚平他们心里的创伤,帮孩子走出阴霾,让快干枯的花朵重新绽放……</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>在很多个周五下午,当师生已经全部离去,校园很安静的时候,我静坐在办公室里写写自己一周工作的感想,温暖而不矫情,或感激,或感动,或肯定,或鼓励。</h3> <h3>来到黎明,我首先在课程的设计上进行了改造,围绕“六雅”素养而设计一系列的课程。随即提出了教学方面的质量意识和教育上的爱心服务意识,希望所有的教师都能在工作的同时也能收获自己的爱心。</h3> <h3>我提倡做开放的课堂——教师的课随时都可以接受同伴、领导的听、评;努力打造生命的课堂——课堂上,教师要关注学生生命的健康成长;努力打造真实的课堂——不需要有任何作秀成分的课堂;努力打造有效的课堂——关注课堂的实效性。</h3> <h3>开放的、生命的、真实的、有效的,就是和谐课堂的真谛。</h3><h3></h3> <h3>如果把和谐的校园比作一棵参天大树,那么我认为,优美和谐的环境就是这棵大树的根本,良好的校园人际关系就是它的枝叶,而丰富的校园文化,就是它的精髓所在,灵魂所在。&nbsp;&nbsp; <br></h3><h3>  </h3><h3></h3> <h3>工作之余来到办公室和老师们谈笑风生,家庭琐事、工作怠倦也会随之烟消云散。</h3><h3></h3> <h3>我们坚持校园文化的内在培植与外在表达相结合,走廊文化建设、文化墙、校训班训,校风学风,人际交往,活动开展等所有的学校工作都体现着所有老师的智慧和结晶,这些都是校园和谐旋律中的音符。</h3><h3></h3> <h3>身处和谐,目之所及的都会令我赏心悦目,愉悦感、轻松感、幸福感油然而生。</h3><h3><br></h3> <h3>与教师共同进步,进行思想碰撞,我又多了一份团队的幸福感。</h3> <h3>“景美则心旷,心旷则神怡,神怡则智清,智清则学佳。”一个净化了的环境,会使人的心灵美化,并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。</h3><h3></h3><h3> </h3><h3></h3> <h3>徜徉在孩子们的“社团活动”课中,听到铿锵有节奏的架子鼓声、悠扬的葫芦丝声;看到孩子们优美的舞姿、足球场上矫健的身姿、展板上精致的作品、过关检测卷上鲜红的满分试卷……醉了我的心,痴了我的情,那份幸福的涟漪,在我心瓣上留香。<br></h3><h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3></h3></h3><h3></h3> <h3>我总是觉得一个自己有幸福感的校长,才可能去提升教师的幸福感、创造教师的幸福生活,让教师工作着,愉悦着,舒畅着;让学生学习着,快乐着幸福着!</h3><h3></h3> <h3>我深深地知道,做个校长不容易,因为你不是官,但是教师看你怎么都是官,其实你只是一个比普通老师多做些工作的教师而已!</h3><h3></h3> <h3>!</h3><h3> </h3> <h3>做个有幸福感的校长更加不容易!但是我们还是要努力以积极的心态去扮演好这个角色!这样才无愧于自己的人生,无愧于自己的事业!</h3><h3><br></h3> <h3>“人生没有深度,真诚是永恒的执着!”这是我的人生信条,我会用一颗真诚的心,去迎接一切美好的人和事。也会让自己在安静独处的工作环境中学会用冷静、睿智的眼光来审视世界。我要用真诚的微笑去问候每一位我生命中邂逅的人,不管工作和生活有多匆忙,无论条件多艰苦,我都会始终保持从容不迫的风度,浅笑依稀嫣然,我不会消沉与蹉跎,在这繁华尽开的盛宴里,收获着永恒的美丽!</h3> <h3><h3>孩子们、老师们、董事们 ,感恩生命中的遇见!是你们惊艳了我的时光,旖旎了我的流年 ,芬芳了我的岁月,隽秀了我一生的尘香!我会涵着心中的那一片芬芳,绽放在黎明的校园,为之添一点红,抹一分绿。将此化为我生活之细笔,时时撷取,刻刻珍藏。</h3></h3>

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