<h3> 为了促进片区语文教师发展，提高教师教学科研水平，11月6日上午，仓山实验小学邀请福州市教育学院附属第四小学赵舒妮老师来校指导片区教育教研工作。赵舒妮老师带来《课堂观察方法探讨》的专场讲座，仓山实验小学、东升小学和江边小学全体语文教师积极参加，认真学习。</h3> <h3><h3><br></h3></h3> <h1 style="text-align: left;"><b>视角新</b></h1><h3 style="text-align: center;">赵老师主要从以下三个部分来阐述讲座内容</h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3> <h1><b>目标明</b></h1><h3> 进教室观察和研究课堂教学主要有这样一些目的：一是调查课堂现状，通过调查寻找未来改革方向；二是鉴定教学水平，目的在判定优劣，分出等第；三是锤炼教学行为，意在磨砺优质教学；四是讨论和交流课堂现象，旨在研究问题和改进教学。</h3> <h1><b>方法多 </b> </h1><h3> 不同的目的具有不同的价值取向，并采取不同的方法和手段。观课议课旨在研究和改进，它是课堂教学的参与者对课堂教学中共同关心的现象和问题进行观察和对话，以期改进课堂教学、促进教师专业发展的一种教师研修活动。</h3> <h3> 立场是认识和处理问题时所处的地位和所抱的态度，不同的立场有不同的价值观念、视角取向、思维方式和行为方式。</h3> <h1><b>辐射广</b></h1> <h3> 在暗处观察明处的事物，则愈益清晰;处于静态而观察动态，则更加真切。观察课堂也是如此，选择有利的时机和条件，则能获得较好的效果。赵老师的讲座图文结合，有理有据，声情并茂，片区老师听后受益匪浅。此次讲座内容丰富，针对性强，从实际工作出发，教师认识了课堂观察的重要性，明确课堂观察评价的实际操作方法，为深入开展片区教研活动添砖加瓦。</h3><h3></h3><h3><br></h3>