<h1><b> 幼儿教师职业技能考核是学前教师教育培养目标的重要组成部分，是促进教学质量提高，培养合格幼儿教师的重要手段。为了贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，并进一步加强我园教师的基本功训练，全面提高教师的专业素养，严格落实精细化管理，故我园对教师进行了每月技能技巧考核活动。</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>✨集合！✨</b></h1> 姚园长向老师们提出了舞蹈考核的要求：<span style="font-size: 17px;">自由排顺序进行考核，自由组合，舞种不限。</span><div><h3><br></h3></div> <h3>一群可爱的小黄鸭，像来到了春天的草地，自由的玩耍着，舞动着。</h3> <h3>四小队的气势也不输她人哦～动作整齐划一，赋有活力</h3> <h3>嗨翻全场的舞蹈，让人忍不住一起舞动。</h3> <h3>一身红色的大班联老师们个个活力四射。</h3> <h1><b>问题：幼儿教师边弹边唱的基本要求是什么？</b></h1><h1><b>三个年级组推选一位代表进行回答（惊喜来也：选中代表可自主挑选弹唱曲目）</b></h1> <h1><b>老师们变身成了宝宝，听着老师的弹唱，跟着琴声歌唱着，舞动着姿态。</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>《摇篮曲》</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>一首摇篮曲将你带入甜甜的梦乡～</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>《碰一碰》</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>找一个朋友碰一碰</b></h1><h1 style="text-align: center; "><b>碰哪里？</b></h1><h1 style="text-align: center; "><b>小手碰小手～</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>《理发师》</b></h1> <h1><b>听到歌曲，个个进入角色，一位位理发师很是专业呢～</b></h1> <h1><b>廖园长进行随机抽测，改变了考核规则，考核氛围变得更有娱乐性，更像一场聚会，老师们一下放松了心态，廖园长还时不时的给老师们一些小惊喜，扣人心环。</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>《网小鱼》</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>大班《老鼠画猫》</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>中班《在农场里》</b></h1> <h1><b>王园长与老师们分享了弹唱的技巧以及幼儿教师边弹边唱的基本要求。</b></h1><h1><b>1、在活动前备课很重要，要熟悉歌曲旋律，曲谱的节拍节奏，老师自己要熟练</b></h1><h1><b>2、在与幼儿进行音乐活动需要老师弹唱时要有互动，将歌词融入肢体动作。</b></h1><h1><b>3、与幼儿要有眼神交流，而不是盯着曲谱自顾自的弹。</b></h1><h1><b>4、班级大，幼儿多，所以老师在弹琴过程中歌唱的声音要响亮，让孩子清晰的听清歌词。</b></h1> <h1 style="text-align: left;"><b>考核的最后姚园长带来了一个惊喜，想知道吗？那就期待下次考核～</b></h1> <h1 style="text-align: left;"><b> 通过本次的考核活动，幼儿园给教师们搭建了一个展示自我的平台、提供互相交流学习的机会，促进了教师教学水平、专业化水平的提高。也希望通过本次的考核活动，让老师们在接下来的教育教学中，更加努力，刻苦锻炼，为教育事业舔砖加瓦，贡献自己的青春和热情。</b></h1>