开展家庭读书会，受益你我他

冬日夏云

　　实验小学校的学生能成为家庭读书会的最大受益者，这要感谢我们有一位具有前瞻性教育思想的孙校长。是她走在了全省开展家庭读书会的前列，让通榆县的学生和家长走进了书香，享受了读书的乐趣。

　　孙校长说：“当下，由学校主导教育的时代已过去，家校协同共育的春天已经到来”，倡导家校协同共育，为了给各位家长指明育人方向，我们的孙校长亲自策划并组织了针对2018级学生家长的专场大讲堂活动 。让家长们认识到新时期的家长应该是与时俱进，爱读书能陪伴孩子读书的。

　　郝立超老师用心、动情的把她自己亲身实践的家庭读书会育人历程与做法毫无保留的呈现给家长们。希望大家从现在开始改变，在平时和孩子的更多时间里，放下手机，拿起书籍，陪伴孩子一起开家庭读书会，使我们的家更加温馨、更具亲情、更有爱。良好的家风定会使孩子更优秀，更成功。

　　一年级入学第一天我们一年级班主任就给新生家长们召开了家庭读书会的启动仪式。让家长们懂得读书的重要性，让每一个家庭以书为伴，通过开展家庭读书会了解孩子，对症下药。开家庭读书会不是形式，而是更好解决家庭教育，解决孩子心理健康教育的最佳途径。希望大家好好学习孩子成长规律，教育规律，而不是盲从。

　　作为班主任，作为教师我首先认识到家庭读书会开展是势在必行的，必须做好家长们的工作，让家长们尝到甜头，做好宣传和引领。家庭读书会形式要多样，要符合实际，对于低年级来说，开家庭读书会召集人要以父母或长辈为主，开家庭读书会顾名思义就是有问题，去找书（有字之书和无字之书），然后开个碰头会，阐明我们一家人形成共识，尤其在言行是否得体方面，比如公众场合要注意哪些礼仪，行走啊，说话啊等，父母长辈要以身示范，说到做到，然后才会影响孩子。这个时候对于孩子成长来说外部动机很主要。找适合的书，或领着孩子到公众场合亲身实践，亲身体会，指导孩子为什么要注重言行礼仪，为什么要言行得体等。家庭读书会就是改变以家长为主导的家庭教育方式与方法，最终要实现家长和孩子的改变，从小做起，从心做起，养成良好习惯。经过一段时间准备，可以将读写讲做方面能力体现出来。

　　我班47名学生大部分学前基础很好，有些同学识字量很大，对于大篇幅的文章都可以不借用拼音读下来。家长也都很重视读书，家里孩子藏书都很多。所以对于开展家庭读书会家长们都很认同。只有三名学生没有开展家庭读书会。很多同学至开学以来都已开展六，七期读书会，而且质量很高。很多孩子在坚持天天读书，经典阅读等。我班也开展了课前三分钟，课间讲故事等活动。激发学生的读书热情。班级掀起人人有书看，时时要读书的模式。

　　作为硕同学的姑姑，孩子的家庭读书会义不容辞的落在了我的头上。开展第一次家庭读书会时，硕同学还是很胆小，不敢开口。很紧张的。慢慢的他喜欢上了读书会，每到休息日，一有空闲他就喊着开家庭读书会呀。然后自己去找书，找自己喜欢的故事。现在硕同学已由在众人面前胆小不敢说话变得自信大胆的了。而且现在读书会的形式内容也提高了，从读，议上升为读，讲，写，做相结合。看到孩子的变化，我也很欣喜，因为在每次的读书会中我也会有收获，首先自己沉寂下来，开始思考。我的父母也关掉了吵闹的电视，静静地享受着孙子的读书热情。

要感谢学校领导对家庭读书会的推广，对教师的鞭策。才能让我们家长由被动变主动去真正爱上读书！