<h3>一如既往星期一还是大灰狼哥哥来给我们上课！</h3><h3> 培养幼儿身体适应能力，运动与健康，如：我们课程安排了许多的走、跑、跳、爬等运动，幼儿在课程中能得到充分的体能锻炼。</h3> <h3> 跳起来！</h3> <h3> 扭扭腰，点点头，我的表现棒棒棒！</h3> <h3> 体智能课结束啦，大灰狼哥哥拜拜！</h3> <h3> 幼儿园的大红花开了，老师带我们出来自拍呢！</h3> <h3> 耶✌</h3> <h3> 红红的花儿像太阳！</h3> <h3> 老师也来自拍一张！</h3> <h3> 这是老师给我们拍的“艺术照”！</h3> <h3> 美爆了！</h3> <h3> 为了保持教室内干净整洁喻老师每天都会很认真的打扫教室、拖地……</h3><h3> 喻老师辛苦啦！</h3> <h3> 都说我们草莓宝宝吃饭干净，大班的老师还带哥哥姐姐来参观……</h3><h3> 草莓宝宝是不是很棒呀！</h3> <h3> 小梵高美术：《秋天生气了》</h3><h3> 教学目标:</h3><h3> 1、让孩子们了解秋天天气的特征。</h3><h3> 2、让幼儿学会用水彩的形式来表现画面。</h3><h3> 3、引导孩子们热爱生活，热爱自然。</h3> <h3> 让幼儿感受秋天的变化，锻炼幼儿动手操作能力，色彩的搭配技巧。</h3> <h3> 准备：长方形硬素纸，水粉，水粉笔，油画棒。 </h3><h3> 步骤：</h3><h3>1.油画棒勾画树的轮廓。</h3><h3>2.涂抹树干和树枝并将水粉加水调稀做底色。3.装饰丰富画面</h3> <h3>风在手里</h3><h3><br></h3><h3>秋在心中</h3><h3><br></h3><h3>秋风经过处</h3><h3><br></h3><h3>惊起了秋虫的惶恐</h3><h3><br></h3><h3>和远处塔楼上的铃声</h3> <h3> 看看我的画美不美呀！</h3> <h3>今年的秋风可真冷</h3><h3><br></h3><h3>叶子的脸庞都被它给冻红</h3><h3><br></h3><h3>今年的秋风可真烈</h3><h3><br></h3><h3>掠走了太多小草的生命</h3><h3><br></h3><h3>和一些动物的行踪</h3><h3><br></h3><h3>今年的秋风可真猛</h3><h3><br></h3><h3>把大树都扯得秃了顶</h3><h3><br></h3><h3>还撕毁了夏花想要开进冬天的梦</h3> <h3> 饭前听轻音乐休息！</h3> <h3> 今天中午吃扬州炒饭还有西红柿鸡蛋汤！</h3> <h3>七步洗手法步骤：</h3><h3>第一步：洗手掌 流水湿润双手，涂抹肥皂，掌心相对，手指并拢相互揉搓；</h3><h3>第二步：洗背侧指缝 手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>第三步：洗掌侧指缝 掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓</h3> <h3>第四步：洗拇指 一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；</h3><h3>第五步：洗指背 弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>第六步：洗指尖 弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；</h3><h3>第七步：洗手腕、手臂 揉搓手腕、手臂，双手交换进行。</h3> <h3> 整齐一致的队伍！</h3> <h3> 喻老师在为我们检查衣服，鞋子！</h3> <h3> 准备去做操咯！</h3> <h3> 一二一，一二一，一二一！</h3> <h3> 自己吃饭不用老师喂！</h3> <h3> 每次的饭后散步！</h3> <h3> 孩子是祖国的花朵，未来的希望，但在当今社会下，孩子们因外界诱人的物资、年龄太小，没有社会经验而受到骗子的侵害，被拐被骗的实例也比比皆是。</h3><h3>陌生人:小朋友，你好！我是你妈妈的朋友，她现在有事，让我来接你，我们走吧！</h3><h3>我们的宝贝很棒无一上当受骗！</h3> <h3>安全常记，不管是对教师、家长还是对幼儿都是一次特殊的经历，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼儿园、家庭共同努力，在引导孩子们增强自我保护意识的同时，教师及家长也应提高防范意识，将安全教育融入到日常生活中，不断强化自我安全保护意识和辨别是非的能力，培养幼儿在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，确保自己的人身安全。</h3> <h3> 防拐歌谣记心头！</h3> <h3> 哇哦，今天有大鸡腿我的最爱呀！</h3> <h3> 打开小纸巾，用纸巾的一面擦嘴,擦嘴后把纸巾对折后再擦嘴(脏的一面折在里面),擦嘴后再对折…擦完之后叠成正方形扔进垃圾桶！</h3> <h3> 小朋友都学会了用纸巾的方法！</h3><h3> 小嘴巴擦的可干净了！</h3> <h3> 小吃货们最爱的扬州炒饭！</h3> <h3> 啊呜，一大口！</h3> <h3> 小小的仪式，大大的情怀！</h3><h3>看似一次常规且简单的升旗仪式，却蕴含着爱国主义教育情感，折射出许多爱国主义教育契机。激发了孩子们的爱国情怀,同时也培养了孩子们的集体荣誉感和自信心。</h3> <h3> 幼儿的球操，我们的教师是多么的青春活力，穿着整齐的园服，小朋友们在认真的跟随教师做晨练活动</h3> <h3> 生活即教育，幼儿园在一日生活中要注重对孩子良好习惯的养成。让孩子们一踏入幼儿园就能在日常生活中注重文明礼仪，争做讲文明、有礼貌的小主人。升旗仪式对孩子来说不仅是一种锻炼，也是进行文明礼貌教育的宣传。</h3> <h3> 篮球操反复练习中！宝贝们你们是最棒的！</h3> <h3> 午饭时间到！</h3> <h3> 太阳公公终于舍得出来啦，我们吃完饭端起小椅子坐在外面晒太阳！</h3> <h3> 可舒服了呢，小朋友们说“晒太阳补钙”</h3> <h3> 幼儿从家庭进入幼儿园，是他们人生的一大转折，也使他们的生活发生了很大的变化。在幼儿园里，照顾他们的成人变了，环境变了，生活内容与方式也变了，其中对幼儿影响最大的则是开始了集体生活。在集体生活中，幼儿与他人（主要是同伴之间）有着频繁的接触，他们在游戏、学习活动中相互交流、增进了解、共同发展，不断地成长，这就需要他们彼此之间建立一种互爱、互助的协同关系，创设一个友好、合作的良好氛围。本学期围绕这一主题，我们把团结 有爱 互助的理念渗透于平时的教学活动里，逐步培养幼儿互相帮助，互相友爱的行为。</h3> <h3>如何培养孩子团结互助的行为？</h3><h3><br></h3><h3>一、树立幼儿互相帮助的意识</h3><h3> </h3><h3> 由于幼儿在家中形成了一种依赖心理，到了幼儿园，要想改变他们的观念，从原来的别人帮助自己转变为自己去帮助别人，对绝大多数幼儿来说，是件很不容易的事。因此，需要我们进行逐步的培养。开始时，老师先通过故事、图书、讲解等形式，让幼儿了解文学作品中角色之间互相帮助的行为，使他们在听一听、看一看、讲一讲的过程中受到启发和教育，让他们从中懂得不能一味地要求别人来帮助自己，而应该学习更多地去关心别人和帮助别人。在此基础上，平时，我们又注意加强幼儿的自理能力和独立处事能力的培养，增强他们的自信心，为幼儿能更好地学习互相帮助的行为奠定良好的基础。</h3> <h3>二、及时地教会幼儿互相帮助的行为方式</h3><h3><br></h3><h3> 教给幼儿互相帮助的行为方式，就是教给幼儿怎样去帮助别人。有的小朋友想帮助他人，可反而使得事情结果适得其反。象这样弄巧成拙、好心得不到好报的事在幼儿之间时常发生，究其原因，主要的一点就是：幼儿没能正确地把握好帮助别人的方法，为此，老师会事先要先说明，怎样做才是帮助别人的正确方法，减少了彼此之间误会的发生，而更多的是相互之间友好的交往和互助。慢慢的，孩子们会主动地帮助同伴系鞋带、扣扣子、拉拉链等，既减少了老师的工作，而更重要的是培养了孩子们团结友爱、互相关心、互相帮助的良好习惯。</h3> <h3>三、以表扬为主，积极诱导 </h3><h3><br></h3><h3>幼儿好胜心强，喜欢别人夸奖，因此，对幼儿的互相帮助行为，一定要及时地给予表扬和鼓励。一个赞许的目光、一句不经意的表扬、一朵小小的红花。在幼儿眼里，是多么的重要，从中他们将会以此为动力，继续努力，不断地去关心、帮助别人。同时还给别的小朋友起到的榜样的力量激励小朋友们共同进步。</h3><h3><br></h3><h3>四、家园共育，共同培养 </h3><h3><br></h3><h3>幼儿互相帮助的良好行为品德的形成，要靠幼儿园、家庭和整个社会的协同教育。因此，我们经常通过各种方式与家长取得联系，了解幼儿在家中帮助成人做事的一些情况如：放筷子、自己穿脱衣服，通过与家长联系、接触，使他们能及时地配合我们幼儿园的工作，一改以前在家中事事包办代替的现象。在培养幼儿独立能力的基础上学习帮助大人做些力所能及的小事。不少孩子家长，经常向我们反映：“现在孩子变得懂事多了，很多事情都能自己做了、整理玩具，还吵着要拖地呢！</h3> <h3> 都在认真的帮小朋友系扣子……</h3><h3> 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。只有父母与教师共同培养，才是真正的家园共育！</h3> <h3> 今天的小老师“盛老师”</h3> <h3> 上完课出来活动活动啦！</h3> <h3>活动名称：坦克滚滚，坦克爬行<br></h3><h3>道具：废旧纸盒</h3><h3>教学目的：幼儿站起来手抓两边走或趴下在坦克垫里面趴等方式</h3><h3>①锻炼幼儿的果决判断力</h3><h3>②锻炼幼儿的独立自主力</h3><h3>③提高幼儿的体耐力</h3><h3>④提高幼儿的敏捷性</h3><h3>⑤提高幼儿的协调力</h3> <h3> 中班幼儿的体能大循环活动，3一6岁儿童发展指南中指出中班幼儿能助跑跨跳过一定距离或助跑跨跳过一定高度的物体，小朋友们正在练习这一技能！</h3> <h3> 下午我们还进行了《火灾演练》</h3><h3> 对幼儿进行消防安全的教育，知道正确的火场逃生办法，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰迅速的撤离火场！</h3><h3> 让幼儿记住消防电话，119，及一些基本的自救常识！</h3> <h3> 教师向幼儿示范怎样使用灭火器！</h3> <h3>119消防系列活动，又一次增强了全体师生消防安全意识，不但培养了全体幼儿防范身边火灾隐患的能力和逃生自救的能力，而且提升了教师消防安全教育的责任感，使命感，意义深远。</h3> <h3>今天的点心——豆浆配蛋糕！</h3> <h3>工作总结:在周一的晨检中,本班幼儿的个人卫生做的很干净,头发洗了,园服也很整洁,只有极个别幼儿指甲没剪,幼儿都保护自己很好,没有带外伤的幼儿,孩子们都能高高兴兴入园。</h3><h3>2、本周孩子们进行了正常的教育教学活动,还贯穿了幼儿的常规训练,比如:上操、吃饭、上床睡觉的安全等,孩子们都能按老师的要求积极参与,成效还不错。</h3><h3>3、本周接连几天下雨,早晚天气还是有点冷,温差比较大,流行病偶有发生,希望家长朋友们给孩子做好预防工作,本周只有两个小朋友请假外,其他幼儿都没有请假,所以,本周幼儿的出勤率比较高,只有极个别的孩子带药了,老师都能及时给孩子喂药,让孩子勤喝水,勤洗手！</h3><h3>从开始到现在，从一无所知到一知半解是一个过程，我们随着孩子的成长不断地吸取经验、教训,获得进步。在我们的工作中，无论出现什么样的问题，家长都能和我们进行及时的沟通和交流，让我们得以改进工作中的不足。很多家长多次向我们说：我们相信你们。我们认为正是因为你们的信任我们才会得以成长，取得进步，你们的信任让我们在一次一次的困难面前鼓足了勇气，战胜了困难！在此感谢各位家长对我们的信任。希望我们一起携手做好家园共育！</h3>