<h3>———平遥县“美慧树课程观摩研讨活动”专题报道</h3> <h3>为了进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，提升对幼儿园“美慧树主题课程及数字化资源平台”的理解和科学运用，推动全县幼儿园课程建设，提高幼儿教师队伍教研水平及解读课程的能力，2018年11月8日上午平遥县“美慧树课程观摩研讨”活动在平遥县第二幼儿园如期举行。</h3> <h3>整个活动分四个环节：集体教育活动观摩、活动评析、课程交流、班级环境观摩。</h3><h3>首先由县二幼张国花、王丽环两位教师做了活动展示。在活动展示过程前，两位老师做了充分的准备工作：从图画书的研读、幼儿已有经验、关键经验的分析、教学具的准备、领域间的整合等；活动中，幼儿积极主动参与，教师潜移默化引导，孩子在轻松快乐的游戏、学习中度过。</h3><h3>活动展示之后，县二幼薛园长对两节活动做了详细的评析。</h3> <h3>张国花老师组织的中班美术活动《劳作图》，由一本图画书《大米从哪里来》引入，利用多种作画手段将农耕劳作的过程表现的淋漓尽致，幼儿一边梳理农耕劳作的过程一边用美术形式表现、创作着……整个过程幼儿体验着创作带来的快乐。</h3> <h3>王丽环老师组织的大班语言活动《白鹤日记》，同样是由一本图画书《白鹤日记》引入，利用7月➡️4月这个生长周期中发生在白鹤身上的故事为切入点，设计了关于大班幼儿前书写、多种形式表现书面语言的一节集体教育活动。活动中幼儿在不断尝试、表达中提升着、建构着经验……整个活动幼儿体验着表达、创作的快乐！</h3> <h3>两节集体教育活动凸显了“美慧树课程”先进的教育理念，带给听课者多方位、多角度、多层面的思考，同时先进的网络ar技术、多屏互动的运用，也拓展了大家的视野。</h3> <h3>第三个环节由县二幼侯园长对“美慧树课程”的使用做了交流分享。她深入浅出的介绍了这条课程资源的研发背景、课程理念、强大的课程资源资源与教师使用的便捷。还详尽的介绍了我园使用这套课程体系后从环境创设、区角活动、集体活动、生成活动等一日活动的改变与优化。侯园长指出无论我们使用什么教材，最后都应该回到我们的教育初衷——站在“儿童立场”，认识儿童的特点和需要，激发儿童的天性，让每一个孩子都在原有的基础上得到不同的发展！</h3> <h3>与会老师还观摩了班级环境创设，在班级老师的介绍与解读中，大家进行了交流、碰撞。一个上午的活动，大家对“美慧树课程”有了更加深入的了解与认识，为全县更多“美慧树课程”园的开展提供了思考的空间与探讨的平台。</h3> <h3>最后平遥县学前教育股的张股长殷切希望，通过这次活动，大家能进一步加强交流、营造更加宽广园际交流氛围，使全县幼教教研水平更上一层楼！</h3>