【武机幼教育集团】探秘游戏与生长的关系——蒋晓美名校长工作室活动纪实

武机幼教育集团

生命全部的意义，

在于无穷地探索未知世界。

探索，

既是幼儿的，

也是教师的。

每打开一扇门，

便可看见更广阔的世界。

　　11月9日，基于自主游戏与儿童生长的关系这一困惑，蒋晓美名校长工作室活动在武机幼教育集团星河南园拉开帷幕。本次活动以“儿童主导模式下自主游戏的多元价值”为主题，通过环境观摩、游戏参与、论坛交流的形式展开，全体成员就核心问题获得一系列的共性认识。

　　明晰自主游戏的内涵——尊重儿童天性，让儿童充分表现自己，提供自主学习的机会；关注儿童自身发展和探究需要，提供高质量的师幼互动支持；珍视游戏的独特价值与特点，让儿童的学习有趣、有效、有用。

　　教师视角转变——从关注如何教到如何学的转变；

活动环境转变——材料提供从高结构到中低结构的转变，鼓励儿童将材料低构或解构。

　　儿童经验是否主动获得；

儿童创造性思维是否得到发展；

儿童良好的规则习惯能否养成。

　　是游戏，也是解决问题；

是游戏，也是社会交往；

是游戏，也是同伴引领；

是游戏，也是自我生长。

　　最后，工作室领衔人蒋晓美园长对本次观摩研讨活动进行了总结。她从“课程如何真正游戏化，游戏中教师如何支持儿童的学习，如何让观察更加科学，自主游戏要不要设定活动目标”几个方面引发所有成员的进一步思考。

　　探索者勇攀高峰，开拓者独辟蹊径，执着者勇往直前。我们都是教育路上的探索者、开拓者、执着者。

　　感谢蒋晓美名校长工作室提供的游戏探索之旅，它将不断指引我们前行的方向，丰盈我们飞翔的翅膀！