<h3>今天是来广州学习的最后一天，两天半的教学观摩，老师们八仙过海各显神通。教具创新，优秀的教师素质，创新有趣的课堂，精妙的教学环节，无不佩服。</h3> <h3>这是今天上午的第一节课，磁铁的两极，在学生已有的基础上对磁力进行学习。我的感受是对于低年级实验的做法和说明，尽量用图，字尽量有拼音，让学生明白意思。讲解不要太着急，等学生都做好，组织好学生纪律再开始学习，否则说话学生会打扰别人，学习效率低。在教学过程中要以学生为中心，突出学生为中心，放开学生去自主学习。</h3> <h3>对于实验的教具，要创新，适合教学。面对突发情况不要着急，要思考。</h3> <h3>红红的五角星奖励学生，鼓励学生学习。高锰酸钾溶于水，水杯迅速变色，提起学生兴趣。</h3> <h3>我们一起做实验</h3> <h3>优秀的板书</h3> <h3>研究神奇的纸，我们动手折纸。</h3> <h3>动手做瓦楞，试试瓦楞的抗压性，动手操作的一节课。</h3> <h3>边唱边跳，生动的课程，形状改变了。用游戏导入，用游戏连接探究内容。方法新颖，适合低年级学生。</h3> <h3>贴画板书，易于学生理解，易于学生学习。</h3> <h3>我们一起用力做配饰。巩固对知识的学习，欢快的一节课，学生乐学，教师乐教。</h3>