中国好老师公益行动——区实验小学“教学教研+问题需求”订单式服务走进濯水小学

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我们在路上

黔江区实验小学作为“中国好老师”基地校，自启动以来充分发挥基地校的平台优势，搭建互助平台，为优秀教师提供充分展示和交流的机会，发挥优秀教师引领辐射作用，促进合作交流、资源共享。

11月6日，基地校庞庆红副校长率领重庆市玲玲工作室人员走进濯水小学项目校。开展“教学教研+问题需求”订单式班主任交流活动。

参加此次活动还有城东小学、水市小学、金洞小学、阿蓬江小学等项目校。

基地校费国容老师现场执教了一次班会课《家风》。

这次班会从社会主义核心价值观引入，以家风为主线，按照明家风—阅家风—议家风—写家训的思路，层层深入，引导孩子们在探讨与交流中不断生成对家风的认识，为班主任如何在活动中育德提供了参考样本。

玲玲班主任工作室李凤玲主任作了题为《和谐.关爱.沟通》的讲座。她从七个方面分享了自己班主任工作的实践案例和经验总结：一是要与任课教师建立和谐的人际关系，树立任课教师品牌，发挥团队教育作用；二是要把爱播撒到每一个孩子，把学生当自己的孩子；三是要培养学生良好的行为习惯；四是要树立优良的班级作风；五是做好家校沟通，形成教育合力；六是要制定班级目标和制度，按章办事；七是鼓励学生参与多种活动，形成兴趣爱好。

项目校老师珍惜难得学习机会，认真记录着先进的教育理念。

基地校德育处秦秋芳副主任作了题为《班级管理我有招》的讲座。她从成长经历、实践探索到理念思考，引领班主任要深入学习国家政策，领会文件精神，做到思想有源头，工作有方向；班主任工作是将学校办学理念入脑、入口、入手的主渠道，要做到管理有系统，育人成体系。她分享了“自主管理，无为而治”的班主任观，提出班主任工作要“重管理，正班风；重评比，强学习；重活动，树自信；重指导，修美德”，强调培养学生自主管理和自觉学习的能力是正班风、强学习之根，提高学生主动发展和自信成长的能力是树自信、修美德之魂。

项目校校长张宗寿在总结发言中表示，这次活动对班主任工作起到了引领和示范的作用，与会同志在思想上、方法上产生了共鸣，必将有益于班主任的专业成长，使我们的班主任工作越做越好。

立德树人，搭建平台，优质资源共享。“中国好老师”行动计划我们在路上。