<h3>校徽</h3> <h3>自从我当班主任以来，在班级管理当中狠抓的就两个方面：一方面是狠抓纪律，另一方面是狠抓卫生。因为纪律是学生能够安心学习的保障，卫生是一个班级的脸面。</h3> <h3>要以生活在这个班级为荣，来初步培养他们的集体荣誉感。</h3> <h3>共同制定了班训、班规、班级誓言。每一个条款都有同学们的参与，执行起来比较有说服力。</h3> <h3>（一、三、五读班级誓言，二、四读班规）对违纪学生利用中午时间进行批评教育。</h3> <h3>要想搞好班级卫生，必须从根本上入手，那就是培养学生良好的卫生习惯。我针对学生卫生意识淡薄，自律能力差的特点，经常利用班会甚至在课堂上进行卫生教育。时时把讲卫生，爱清洁等类似的话语对学生念叨，让学生了解学校的卫生制度，始终绷紧心中的卫生弦。慢慢地，学生就会养成习惯，正确理解和对待班级的各项卫生工作了。</h3> <h3>“人人有事做，事事有人做。”这是我在班级卫生工作方面奉行的一个原则。针对我班学生劳动意识和责任感不强的情况，我在班级卫生方面实行了“责任包干轮换制”。</h3> <h3>经常能发现这样的问题：刚打扫完，教室都是很干净的，但上过一两节课后，就立马恢复到打扫前的模样。因此，保持工作就显得十分重要了。我要求班中每位学生管好自己的“一亩三分地”——也就是维护好自己座位周围半米范围内的整洁。不允许说不知道谁把垃圾丢在自己管辖的范围内，只要自己的自留地有垃圾，就有义不容辞的责任去清理干净，通过不断的教育，让学生明白不允许为卫生问题找借口。经过一段时间的训练之后，现在班里的学生见到垃圾，不管是否在自己范围内，都能主动捡起；看到前面同学的桌子不齐，都能相互提醒一下等等。班级卫生情况大有改善。</h3> <h3>要搞好卫生，经常地检查督促是必不可少的。我坚持每天都到班中巡视，教给他们一些正确的打扫方法，了解每个同学的清卫情况。当然，光靠我一个人的检查是远远不够的，为此，我专门安排了一个卫生监督员的职务，负责卫生区的清洁卫生工作，规定监督员每天要负责早、中、晚3次卫生区和教室的卫生打扫，其余课间休息时间要不定时的到清洁区站岗，规范其他同学不讲卫生的行为。在长期的实践中，这些小干部的能力得到了锻炼，也影响班上其他的同学都非常注意自己班级与卫生区的卫生。</h3> <h3>这么多学生共同生活在教室里，大家必须有良好的卫生意识，并且人人参与，才会有好的收效。</h3> <h3>班级文化建设。</h3> <h3>晨练</h3> <h3>劳动</h3>