<h3> 大班级第二个主题《符号会说话》，在这个主题里孩子们通过实践、课程学习、动手操作、亲身体验等方式学习了各种各样的符号，不仅进一步了解了生活中常见的符号，比如：数字符号、交通标志、提醒标志、招牌标志等，就连不常见的我们也学习了，比如象形文字也是符号的一种哦，还有音乐符号、表情符号等。</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>主题前期孩子和家长共同寻找了生活中常见的符号，为主题开展做经验准备，每个孩子都积极投入到寻找符号的活动中，当然此活动也得到了家长的大力支持！</h3> <h3>主题中期我们开展了主题内容下主题教育集体活动</h3> <h3>学习了解这些符号后，我们还根据自己的想法设计了一些有趣的符号标志。</h3> <h3>孩子们使出了洪荒之力用自己的身体表示数字符号。</h3> <h3>我们的主题开展怎么能少了爸爸妈妈的参与呢？孩子和爸爸一起设计了从幼儿园到家里的路线标记图，如果你想到我家来做客，一定要按照我的路线图走哦！这样你就能找到我家啦！</h3><h3><br></h3> <h3>当然我们还跟小朋友一起设计了路线图，还有我们开的店哦！你可以到我的店里坐坐哦，我们有奶茶店、花店、寿司店、麦当劳、水果店、服装店、婚纱店、秀场等等。</h3> <h3>当然对于孩子们来说最独特，最能代表他们自己的符号那得数他们自己的名字啦！</h3> <h3>从这个主题开展后，孩子们走到哪里都会不自觉的去寻找标志符号</h3> <h3>还有为自己的家在需要的地方设计适合的符号。</h3> <h3>还有自己想象的、有意义的符号。</h3> <h3>虽然这个主题结束了，但是生活中捯饬都是教育的契机，所以我们的《符号会说话》会一直开展，孩子们继续在生活中寻找不一样的标志符号，需要的时候自己设计合适的标志符号！并分享给大家！</h3>