若爱，请深爱

风轻云淡

　　楚雄的冬天似乎来得很晚，虽已立冬但没有一丝寒意。在这暖冬里，我有幸聆听了楚雄市一中李惠英老师别开生面的讲座――《教师职业倦怠与调试》。

　　初为教师，我们心里都描绘了一幅迷人的教育蓝图：社会是我们生存的土壤，为我们营造和谐的育人氛围；学校是我们生活的家园，领导、同事、学生，为我们营造和睦的工作环境；学生是我们精神的“粉丝”，时刻追随我们的思想之光……在这迷人的画卷中，我们积极进取、努力工作，辛苦、忙碌却也快乐！然而，事与愿违，现实中教师职业的艰辛，备课、上课、改作业、写反思，指导学生参加各种活动，学生思想教育，还有各种各样的表等等，这些工作都需要巨大的体力和精神消耗；社会和家长对老师的高期盼、高要求，使老师承受着很大的心理压力；家庭教育的盲目，社会不良风气浸入，留守儿童增多，隔代教育等等因素，使学生问题行为增加，面对难管教的学生，教师既不能体罚也不能变相体罚，说破嘴皮也不见起色，教师工作难上加难。教师一直以来承受着身体和精神的双重压力，真的很累很累，但与压力极不相符的却是工资待遇低，与同地区公务员简直不能比。所以，部分教师正走进一种情绪衰竭、热情减退和成就感低落的职业倦怠的怪圈……李惠英老师用幽默风趣的话语向我们讲述着这个沉重的话题，会场上不时传出老师们的阵阵笑声，笑声中有对现实的无奈，也有感同身受的感动。

　　改变不了现状，又如何做？李惠英老师抛出一个掷地有声的问题。对啊，怎么做才能走出职业倦怠呢？李老师用她的经历告诉我们：

• 正确认识自己。（工作是谋生的渠道，每个职业都有苦有累，不要只看到自身职业的艰难，既然没有其他出路，那么唯有做好这份工作才能实现自身价值。）
• 做好专职的事情，多看课文，多备课。（虚心求教，要与多学科的同事交朋友。平常要注意积累，一直辛勤耕耘才能从量变到质变。）
• 放开自己，要有一种莽撞的自信。（讲课比赛是一种机遇，它能短时间内调动自身所有的积累，不要总是畏手畏脚、怕麻烦、想太多，一定要相信自己，放手去做，只有做才能成长。）
• 内心要有活泉的滋润，找到情绪的出口。（我们要相信对学生施多少爱，施多少德，最后会回报在我们的亲人身上，内心有了这种信仰，我们便能更轻易地原谅学生的错处，不至于大发雷霆，伤了自己的身体。）
• 若爱，请深爱。（作为教师如果你不能把三尺讲台当做你的舞台，上课无法滋养你，不能够让你的生命怒放，无法用一颗真心去撞击别人的灵魂，那么就请放弃，因为那是对你的伤害，如果你离开讲台不能养活自己，那么就请深爱，永远不抛弃 不放弃，一生倾尽全力为了教育，成为一个幸福成长的教师！）

李惠英老师结合自己的教学实际经验，分享了班主任工作的感想，班主任必须学会配合意识，发现任课教师的优点，利用班会她分别用：才、高、文、雅、酷等字把任课教师的优点特色展示给自己的学生，让他们亲其师，信其道，和任课老师在心灵上共鸣，在精神上共振，在课堂上开出智慧之花。

　　李惠英老师用蕴含哲理的辩论性思维，引经据典、旁征博引信手拈来，用诙谐有趣的语言引导教师消除倦怠，热爱学生，相信自己，拥抱生活！

有生之年，欣喜相逢，这个下午，冬日的暖阳照进了我的心里。