勾勒蓝图，恩泽一方。——记正在崛起的秦安县郭集初级中学

馨南书欲王梓岐

学校

校园

学生

教师

课型

教育

和谐

发展

集中

课堂教学

郭集中学坐落于秦安之北，是甘谷，通渭，秦安三交界之所地，也是此三交界之地学子们求学的重要学府。

由于学校近年来修建，硬件建设基本完成，使得学校面貌焕然一新。如此优美尔雅的学校，现不崛起，更待何时？学校领导呕心沥血，日夜筹谋，勾勒出学校美好蓝图，造福桑梓，萌泽一方。郭集中学的蓝图展望在“教育部——中国移动中小学校校长培训项目”丛书中收编，向全国讲述了郭集中学学生的成长故事，向社会传递郭集中学声音。

校长精神，学校的灵魂。办有灵魂的学校，向社会传递郭集中学正能量。学校以一切为了学生为核心的服务遵旨，以谋划学校科学发展为关键，以增强规范精细管理为支撑，以提高教师专业发展为重点，以创建和谐校园为抓手，以提高教育质量为核心，以促进学生全面发展为保证，以创造高效课堂为教育主线，以办让人民满意的教育为目标，为努力创建“师生赞同，家长赞扬，政府赞许，社会赞誉”的名优学校而奋斗。

学校实现了三个增值

学生增值，学生学习水平提高，良好自觉的学习习惯养成，学习使命的意识增强。

教师增值，教师的教学理念更新，课堂教学技术娴熟，综合教育素质提高。

学校增值，学校的有型资产增加，教学质量稳步提高，社会信誉度逐步提升。

落实四个目标

学生的学习水平出众，教师的教学业绩突出校长管理策略出新，学校教育质量出名。

创建五个校园

创建“平安校园，健康校园，文明校园，生态校园，和谐校园”

进一步优化师资队伍，建设一支素质精良的教师队伍。落实本校名师培养工程，用制度定人，用研修育人，用比赛练人，用评课促人，引领教师，发展教师，成就教师，促进教师专业成长。

进一步强化教育，培养学生的自主学习能力，养成自主阅读能力，提高学生积极向上的能力，使得学生德智体全面发展。

提高教学质量，老师们争优创先，开展高质量的课堂教学研讨比赛，不同学科，不同教学方式。有以探究为主导的课型，有以合作为主导的课型，有以创新为主导的课型，有以实际问题为主导的课型，有以自主建构为主导的课型，通过研讨比赛，以不同的教学设计思路和不同的教育理念，全面提高教学质量，使学生得到全面发展。

和谐校园进一步的构建，彰显了学校教育发展的理念，是新时期教育科学发展的具体构想，是基层学校实现和谐教育的有效途经。和谐校园建设和发展，必须要确立一整套价值标准，使之成为统领学校可持续发展的核心价值观，成为学校教学工作的总章程和和谐校园建设的根本大法。

办有特色的学校，高效的课堂教学成果示范推广。以我们这样教师的发展，我们学生这样的成长，我们和谐校园这样的生成，举办学校高效课堂的成果展示，彰显了我校的办学特色，向社会传递人民满意的声音。

看哪美丽的大课间，一操一歌，踏响了时代的步伐，唱响了祖国的希望。

看哪浓浓的学情，冬炼三九，夏炼三伏的精神，在校园随处可见。

崛起的郭集中学本着以学生的学习为本，以学生的发展为本，记录每位同学的成长故事，来回报社会，恩泽一方，向社会传递最满意的郭集声音。

我们师生共同拼搏，万众一心，永不言败，爱拼才会赢的精神迈向郭集中学美好的明天。