传承书法文化 创新时代特色校园 ——临川十五小

镜嵩

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教育部

近几年，国家越来越重视对书法的教育。教育部号召:将书法课本列为国家教材，成绩纳入中高考系统。

教育部副部长刘利民表示，各级学校要深化书法教育，社会各界应支持书法教育，共同做好优秀传统文化传承工作。

纲要对学生学习传统文化做了明确要求：

小学低年级初步感受汉字美，规范汉字书写、诵读经典等等。

临川十五小自建校以来，积极响应教育部号召。致力于教育教学改革，注重学生的传统文化素养。不仅形成全校诵读《弟子规》的现象且支持书法教育工作，将书法教育作为学校特色。设立了专用书法教室、开设了书法讲堂，对学生进行书法教育。

临川十五小书法教室（一）

临川十五小书法教室（二）

临川十五小书法教室（三）

临川十五小书法教室（四）

全国政协委员、中国书法家协会分党组书记赵长青分析说，专业书法教师的严重短缺，已成为制约中小学书法教育进一步发展的瓶颈。

我校书法教师王老师毕业于师范大学书法专业。具备一定的教育学、心理学素养，以及专业的书法教育教学经验。

在书法特色班开班近一个月中，已初见成效。学生的一招一式略显稚嫩，但他们知道功夫不负有心人。

一年级学生习作

二年级学生习作

三年级学生习作

优秀的太多啦～

书法课堂（一）

书法课堂（二）

书法课堂（三）

书法课堂（四）

教师悉心指导

学生认真练习

“上书法课、练字、学习是一件快乐的事情！”

教师将《写字歌》置于黑板，时刻提醒学生。

教学内容不仅仅是指如何把字写好看，而是养成学生良好的书写习惯。

正确的坐姿

正确的握笔

　经过不懈的努力，学生学习书法的氛围日渐浓厚，学生的书法水平也不断提高。我校将一如既往，着力营造良好的书法教育环境，以丰富多彩的形式优化书法教学，促使学生养成提笔即练字的好习惯，进一步提高书法水平，夯实校园文化。