好课锋从“磨”砺出——送教下乡团队小学数学第三次磨课 一完小 刘利燕

瑶瑶领先

　　微风和煦，迎着冬日的暖阳，2018年送教下乡团队数学组进行了第三次磨课。即使已经是第三次磨课了，执教的三位老师肖娟老师，何迪老师和尹婷婷老师仍保持着高昂的情绪，奋进的精神。

瞧，课堂上各个环节有条不紊，层层推进。

学生认真听课，积极回答问题，课堂气氛特别好！

　　磨课的过程是学习、研究、实践的过程，是教师专业素养提升的过程。要磨出精品课，就必须钻研教材，了解编者的意图，才能设计出最佳的教学方案。在磨课中，为了得到更好的教学效果，我们花了不少心血，上网查找资料，撰写教案，制作课件，反复推敲，几经斟酌，深入到每一个细节。对如何调动学生的积极性、如何处理教材等，进行了反复研讨。通过互相听课、评课，取长补短，借鉴他人的优点，使自己的专业水平得到更大的提高。通过磨课，教师的教学组织能力、应变能力、教学创新能力都得以提升。研修的过程就是教学能力提高的过程。

　　简老师的点评真知灼见，发人深思。

　　好课锋从“磨”砺出，研课磨课的开展，给一线教师提供了一个互动交流的平台，给予青年教师一个充分展示自我和锻炼成长的机会。我们紧张、忙碌。但我们一路走来，收获颇丰。它像一缕春风，荡涤着我们的心灵，像一股清泉，注入了新的活力。我们将以此为契机，让"差距"成为自身发展的源动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。