群雁逐飞方能致远—宝鸡市教育局教研室莅临镇头小学检查

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宿露成霜，晕染枫叶。听霜起，听寒来，听山中红叶落诗篇。11月7日早10点，宝鸡市教育局校本研修督导检查组成员宝鸡市教育局师管科苏伟民老师 、市教研室任军利老师在县教研室主任杨林彦、教研员闫世强、吴小平老师的陪同下来到我校检查校本研修工作。罗永生校长对检查组的莅临表示热烈欢迎，并以“ 校本研修˙彰显学校内涵发展”为题进行了汇报。

近两年来，镇头小学认真落实全市校本研修推进会精神，建立“全力推进、全面覆盖、全员参与”的“三全+校长”校本研修工作机制，不断深化“三修五学”模式，在创新文化、抓实课堂、做活德育、紧盯安全管理理念指引下成长了教师，发展了学校。

　　一、新理念 新机制 为研修掌舵
2016年学校提出“一改、二研、三磨”（改理念，研教材、研学生，磨学练、磨作业、磨反思）研修思路，修改“一案一设计”为“一单一设计”。2018年学校确定“细节性研究、团队式成长、过程性分享”的理念，“强学习变理念、练三功夯底气、有成果成专家”的三个策略，坚持“三全+校长”，要求落实校长主体责任，不断完善机制，修订校本研修制度并形成制度汇编，通过定期召开校本研修专项会议，保障工作按计划进行。

　　二、新活动 新实效 为研修扬帆
1、雁领式小连环主体研修促落实。
按照“三理念三策略”的总体要求，积极开展雁领式小连环主体研修活动。具体流程：分组教研伙伴合作连环跟进研修一体。核心环节是:组内轮上当头雁；伙伴评议当内行；展示汇报当雁头。追求群雁逐飞，方能致远的团队发展成果

　　2、专题活动促研修。
借国培之力，育种子，用得上。推选5名“种子”成员先后参加国培4次，共计3月时间，为我县东、西、中、城区四个片区送教送培8场次，培训教师800人以上。学校成立2个名师工作室，鼓励教师入队组团，发挥名师带动作用。

　　借党建和尊师爱教主题活动开展校本研修。组织“我的教育故事”演讲赛、“统编教材我能行”主题论坛、“旧时红烛照新人”名师故事宣讲主题党日活动。

　　结合师能提升行动开展校本研修。坚持开展教学基本功、微课、教学设计、教学反思、公开课等活动落实落细研修目标。
内研外学互帮互修。沛县胡萌副校长做集体备课报告，并现场指导我校集体备课组织形式，开展教育联盟和专家培训促进教师更新理念，扎实教学。

　　三、新时代 新设想 为研修起航
新时代赋予校本研修新任务。我校将纵横有度，扎实炼课实践，做实“六课”（备课、磨课、上课、听课、评课、说课）、“四微”（立足课堂微课题、经验共享微培训、内化提升微报告、学习回来微培训）、“三平台”（合作共建联盟校、城乡发展共同体、辐射引领工作室）炼课载体，着力于学校特色课程建设，力推养正教育新突破，为建设品牌学校发力护航！

　　检查组通过查阅档案资料，对我校近年来校本研修工作给予了高度评价：学校对校本研修工作高度重视，研修有方案、有计划、有主题、有特色，培训工作扎实到位。教师个人校本研修过程规范、科学，档案资料内容丰富，折射出教师研究成效明显，研修成果丰硕。

　　“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”，镇小人一定会在罗校长的带领下，继续酝酿校本研修最美的诗行！