帮扶互助共成长——热水小学教育扶贫活动纪实

霍乌兰

11月7日下午，我在热水小学任主任带领下一行三人，来到老官地马架子小学，开展扶贫送教活动。

　　　　来之前，领导告诉我要去的学校是老官地镇一个村的教学点，全村适龄儿童逐年减少，到今年只剩下一年级的四名学生，我内心满是不解和新奇，四名学生一位老师是怎样一种情形。

在老官地小学领导带领下，我们驱车十几里，沿平坦的水泥路前行。

校园整洁而安静，马架子小学唐老师，热情地把我们迎进校园。

　　简短的自我介绍后，我给这四位小朋友上了一节语文课《四季》。依照我县语文主题学习精神，我上的是一节精读引领课。

　　在复习过本课生字词后，我又引导学生把这一课会写的字再写一遍，我适时纠正孩子的写字姿势和握笔姿势，并指导学生把字写美观。

随行领导和教师认真听课并做着详细记录。

我和孩子们共同学习，共同朗读课文。

课堂上，孩子们大方地与我交流互动。

我带领孩子们进行合作探究学习。

孩子们带着问题认真听老师读阅读链接的短文——《风姑娘送信》

　　这节课最让我感动得地方是仿照课文说自己喜欢的季节时，全班唯一的男孩勇敢地举起手，他说“荷花盛开，它对蜻蜓说：我就是夏天。”说出的事物符合季节特点，语句通顺。这让我十分有成就感。

第二节课是老官地小学吕萍老师执教的一节整体预习课。

　　吕老师扎实的教学基本功和循循善诱的语言，深深吸引着孩子们。

下课后，纯朴的孩子们和大自然融入一体，他们玩着雪，开心极了。

纯朴的孩子们给我留下深刻的印象，我和他们合影留念。

课堂教学结束，我们和老官地小学领导老师做简短交流。

　　此行我收获颇丰，吕老师精彩的课堂教学深深吸引了我，马架子小学唐老师谦虚务实的教学态度最值得我学习。如果有机会，我还会参加这样的活动，在活动中向兄弟学校教师学习，不断提升自己教学能力。