【国培计划2018】陕西省项目区送教下乡水地湾学校教师培训心得

杜新宇

也许对于一个不懂、没有切身体会过教师行业的人来说，教师轻松惬意、不需体力劳动。尤其教授低年级更加轻松，知识简单、儿童单纯。

教师其实并不容易，是脑力的巨大劳动运行，你要思考怎么教授孩子才能让他学会？要运用什么方法?要怎样吸引孩子注意力?怎样让孩子从心底听你话?怎样处理孩子间的错误做法?等等诸如此类问题。

　　正是由于教师职业的崇高性、严肃性，艰巨性。我校于11月8日到9日派几位教师到县进行语文、数学、幼儿教育的为时两天的培训学习。

　　本次学习是观摩名师讲课、聆听专家点评及专题讲座。听后对当下教育趋势了解的同时收获到一些新的教育理念。

　　两天的语文学习，四位老师不同的讲课风格，创意的教学设计，富有亲和力的语言，让我不由自主的思考起自己的教学路径。

　　郝老师的专题讲座之“语文阅读主题，点燃孩子学习热情”告诫教师：家校合力，共促学生爱上阅读。课外阅读，眼下提高不了学习成绩，但是有益于孩子的初、高中乃至一生。教授知识仅仅是课本上的知识吗？课文只是范文，教科书不等于书。新课改趋势是拓宽学生阅读面，犹太人每年平均读64本书，中国人每年平均读4.64本书。所以从小培养学生的阅读能力，成为家长和老师的共同责任，义不容辞的份内事。

　　阅读带给人的价值不可衡量，为文工者必痴迷阅读，而且小学毕竟学习任务比初、高中轻，小学是阅读大量书籍的最佳时期。一个爱阅读的人他从阅读中获得的幸福感是强烈的、享受的。

　　周围人爱阅读对孩子的影响巨大，包括成人。我爱上阅读源于我的大学老师及大学舍友。大学老师的授课内容以及被书浸染的气质，让我也想去书中探索。大学有位室友，缘于从小就有浓厚的阅读兴趣。每次上台讲话优雅从容，娓娓道来，在宿舍也时时手捧名著，会给我们推荐书目，和我们畅聊书中的故事，文风古朴大方。无论是在气质谈吐、音乐品味上她站在那里，如清荷开放，悠然荡漾。受她感染，我们宿舍8人都爱坐在图书馆向阳的地方，阅读那些经过洗礼的书籍。

　　方老师给予一些写作上的教学，写作教学策略有兴趣培养、读写结合、先玩后写、多元评价。举了写作教学中的鲜活事例，让聆听者仿佛看到一汪清泉，生机盎然。

　　本次语文培训是思维的点燃、心灵的沐浴。

　　数学培训会场更是饶有意趣。设计了培训教师间的互动与探讨。名师讲完，专家点评后，让学员分组展演某个教学环节，各展才艺，使培训落到实处。

　　幼儿园培训现场充分调动学生的积极性，让儿童们尽情绽放，上台演绎天真烂漫，感受鲜活的儿童教学。

　　这次培训我们几位教师一致感受到了强烈的学术氛围，学习到了教学中的小创意，各科都能给我们带来幸福的体验，数学严谨不乏活泼，语文教会我们用语文的眼看风景，幼儿教学让孩子在玩耍中释放活力。培养孩子的乐感、协调感、色彩搭配、协调能力等。所以，教师的职责是用生命教学生拥有同样的幸福。