实施有效互动促进学生思维发展

<h3>杨溪中心学校第三联合体教研活动</h3> <h3>李淑芳老师授课《“精彩极了”和“糟糕透了”》</h3> <h3>李老师课堂简约不简单,收放自如的教态,简直“精彩极了”。整堂课散发着浓浓的语文味,学生为主题的理念贯穿始终,学生个人读,分角色读,齐读等方式运用的恰到好处,教法有了,学生的学法自然到位。</h3> <h3>陈小琴老师授课《带刺的朋友》</h3> <h3>她虽已过不惑之年,但她上课那饱满的热情,对学生充满激励的评价语,仍是我们学习的榜样。她的课堂丰富多彩,在让学生说课文主要内容的同时联系上下文,或展开想象,理解关键词语,引导学生走入文本,感知刺猬偷枣的全过程。然后她让学生入情入境地扮演小刺猬去偷枣,学生在轻松愉快的环境中既理解了课文,又积累了生动的语言,可谓教法之高明!</h3> <h3>陈元联老师授课《条形统计图》</h3> <h3>陈老师将数学与生活密切的联系起来,采用学生熟悉的,感兴趣的,贴近他们实际的生活素材来进行教学,变传统的“书本中学数学”为“生活中学数学”使数学课富有浓浓的生活气息,充分体现了新课程的教学理念。</h3> <h3>陈萍花教师授课《数学广角——集合》,陈老师教学经验丰富,本堂课生动有趣。利用呼啦圈回顾参与各种游戏人数过程,给学生提供了独立观察、分析、判断的思考空间,当思考遇到困难或有了答案时,再组织学生讨论,在交流中解除困惑,明确思想。</h3> <h3>孙淑娟教师授课《what can you do?》</h3> <h3>孙老师教态亲切、自然,为我们带来了一堂有声有色的英语课。整堂课的思路非常清晰,活动扎实有效,调动了学生的积极性和参与热情。活动设计非常丰富,有情景表演,有调查……这些恰到好处的训练提高了学生的英语口语能力!学生能够在轻松愉快的氛围中感受英语语言,体验英语语言,运用英语语言,这真是了不起的英语教学!</h3> <h3>授课老师说课中</h3> <h3>评课环节,精彩纷呈。老师们各抒己见,谈优点,说不足,思维的火花就这样碰撞着,这对与会的教师来说都是一次学习的好机会!</h3> <h3>区教研员张红萍老师精彩的点评,专业的领域,高度的提升,让参与听评课的老师们受益匪浅。她指导我们要做教材的忠实执行者,关注年段,关注学段,同时更要关注表达。她告诉大家课堂要求真,求实,做到一课一得。相信老师们定会学有所得!</h3> <h3>教研组领导张连师老师点评:在现代媒体的帮助下我们也不可忽视传统教具的使用。教学不是为了考试而教,而是为了学生的身心全面发展而教。</h3> <h3>数学就是简单利落不拖泥带水</h3> <h3>通过开展此次四校教研体活动,杨溪小学教师与兄弟学校教师、区教研员面对面交流、探讨,更新了老师们的教学理念,拓宽了老师们的教学思路,相信杨溪的教学水平会稳步提升!</h3>

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