传统文化进校园，经典吟诵植心田

陶莉

               图文：黄平  陶莉

               审稿：董明红

细雨生寒未有霜，庭前木叶半青黄。酝酿已久的一场雨，随着立冬的步伐悄然降临，宣告了冬的到来。气温骤降，我们却心暖如春，11月7日清晨，我们实验小学一行四人在黄平主任的带领下，早早地来到了黄石市沈家营小学，参加黄石市“中华优秀传统文化与现代语文课堂实践研究”课题成果展示活动。

尽管阴雨绵绵，沈家营小学却“春意盎然”。步入校门，映入眼帘的是学生手工作品及主题手抄报展板。这些作品都是有关于学校二十四节气和传统节日课程研究的布贴画、簸箕画和版画，这些作品都是在老师的精心指导下，由各年级学生创作完成的。老师们有的驻足欣赏，有的用手机拍照，大家纷纷称赞这种形式既点缀了校园，又极富创意地展示了传统文化课程研究的成果。

听了可爱的校园小小讲解员们的介绍后，我们了解到，沈家营小学积极探索开发中华传统文化相关的校本课程，开设有二十四节气课程、传统节日课程、剪纸课程、古诗吟诵课程、儿童诵读课程、书法课程、种植课程等，并且将这些经典性课程与语文、科学、美术、音乐、信息学科相融合，推进课程文化建设。

参加此次活动的有来自黄石市教育局、黄石市教科院、黄石港区教育局、黄石港区教研室的领导专家以及黄石市普通话测试员、语文教师等一百多人。

八点半活动准时拉开序幕。首先马琳校长向大家详细阐述了沈家营小学 “生命如花，幸福绽放”的办学理念和“让每一个生命成为最好的自己”的育人目标。在马校长精彩洋溢的致辞后，肖青花副校长以“怡情诵经典 馨香润童心”为主题，主要从“创建人文环境，营造经典氛围”“教学吟诵诗文，创新传统课堂”“研发校本课程，经典润泽童心”“活动丰富内涵，推进特色教育”四个方面进行交流展示，充分展示了沈家营小学传统文化教育特色和成果，展示了校园文化建设风貌，体现了学校文化内涵，凸显人文情感。

接下来展示的课题成果内容丰富，精彩纷呈。两节展示课别开生面。第一节王芳老师执教的古诗吟诵课直接体现了课题的显著特色，这节课以吟诵为重点、为基本目标，老师带领学生从读诗题到明诗意到读、诵、吟，学生兴趣盎然，读得有滋味，吟得有韵味。老师和同学身着汉服，吟诵古诗，这样的课堂别是一番韵味。在场观摩的老师们听得如痴如醉。

第二节是节气融合课——《立冬》，由语文老师戴丹丹老师和美术老师王琳老师合作完成。这节课既有节气的知识、又有自然的常识，既有语文古诗吟诵又有手工制作，是一节极富创新精神的传统文化整合课，也给我们提供了一个思考的案例。这节课以立冬为红线，把认冬、识冬、说冬、读冬、吟冬、做冬结合起来，内容丰富，学生在读、在吟、在诵、在动手操作中，综合素养得到了极大的提升，这给我们参会老师一个很好的启示。

沈小师生还给我们带来了古色古香、美轮美奂的精彩表演。别具一格的古风服饰，独具韵味的古诗吟诵，仿佛把我们又带回了繁荣的汉唐时代，让我们再一次感受到传统文化的魅力，又一次受到经典吟诵的熏陶，在幽雅和诗韵中,让在座的老师们享受了一场传统文化的饕餮盛宴。

小书童们吟诵《声律启蒙》和《弟子规》

悦读悦美——校“悦尔诗社”美女老师们带来的《蒹葭》

最后，市教科院黄立新院长对此次活动做了精彩的总结发言并提出三点要求：1、要认真学习贯彻习总书记在全国教育大会上的讲话精神，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人。2、要认真学习新教材，用好新教材，把传统文化课题研究与我们的课堂教学结合起来，提高课堂教学的效率。3、要做好结题的准备工作，收集整理课题研究的资料，做好归档和总结。

通过此次课题成果展示交流活动，沈家营小学充分向我们展示了“生命如花，幸福绽放”的办学理念和“让每一个生命成为最好的自己”的育人目标，展现了沈小师生的积极向上的精神风貌。

遍寻他山石，觅来解惑经。在通往诗歌海洋的研修路上，我们实小语文人会继续砥砺前行，让学生在诗意弥漫的校园里感受传统文化的魅力，把传统文化的种子深深地根植于孩子们的心田！