<h1><span style="line-height: 1.8;">尊敬的于老师：<br></span> 您好！<br> 王某某同学由于需要代表区里参加为期两天的沈阳市运动会青少年组游泳比赛，周末的作业无法按时完成，特此请假！</h1><h3></h3> <h1> 昨晚两点钟孩子上厕所叫醒我，让我把帮她把热宝拔掉，我才发现最近一段时间我和孩子爸爸都不知道孩子是几点上床睡觉的。</h1><h1><br> 她的父亲在体检中心上班，陪了两周，每晚都到12点，熬完夜，第二天早上六点钟还要起床上班，血压一下冲到一百四五，实在扛不住了；而我上一天班下来，要走一到两万步，晚上九点钟就撑不住了，坐在那里都要睡着；孩子的爸爸已经递了报告辞去了美年大健康体检分院院长的工作，准备下来陪女儿奋战。</h1><h1><br> 看昨天的作业量，估计孩子是12点到1点钟才能做完，今早叫起床的时候，花了十几分钟，威胁、利诱、警告、斥责都用尽了，气的都要跳起来，可是我知道孩子不是不想起，是根本起不来，正是贪睡的年纪，才睡了五、六个小时，怎么能一叫就醒？</h1><h3></h3><h3></h3> <h1> 开学以来，我已经忘记了女儿的笑脸是什么样了，最近的一次大概是在开学初的第一个周末，她和同学在院里玩儿那会儿，之后作业量上来了，就再也没有一刻闲暇时光了；放学了，吃饭要快，上厕所要快，写作业也要快，写完作业收拾书包，刷牙、洗脸、戴眼镜都要快，因为时间太晚了；第二天起床要快，吃饭、刷牙、洗脸都要快，不然上学要迟到了。每天孩子都在一连串的催促声中度过，作为催促者的我都焦虑了，孩子怎么快乐的起来？</h1><h3><br></h3><h1> 一个多月后，我败下阵来，她爸爸上场了，这刚刚过了两个礼拜，爸爸变得焦躁不安，血压升高，辞职报告也交了，人处于一种点火就着的状态，和孩子说两句话就发脾气，前两天一言不合，连东西都摔上了，一瓶开着盖的酸奶，让他甩了孩子一床一地，收拾两天了，衣服被罩都没洗完，这是我们结婚15年来第一次，此前孩子爸爸是有名的好脾气。</h1><h1><br> <span style="line-height: 1.8;">孩</span><span style="line-height: 1.8;">子并不是不懂事，她很要强的，作业必须认真完成，一丝不苟，不能给小组丢分；成绩不能差了，拖了班级后腿；还怕我跟老师说写作业太晚事，怕被老师打入另册不管，怕因此而受同学排挤……</span></h1><h1><span style="line-height: 1.8;"><br></span> 我忍不住想，我的孩子是个例吗？是我的教育太失败了吗？是我的孩子在高强度的学习中，被刷下来了吗？都说孩子的适应力是非常强大的，126的教育是精英教育，也许只有这种教育方式才能把孩子的能量最大限度的压榨出来；可是这样下去一个11周岁的孩子能坚持多久？她会不会因为催促变得焦躁不安？会不会因为家长的斥责变得没有自信？会不会因为压力太大而患上抑郁症？</h1><h1><br> 这种被迫的学习能坚持多久？五年？十年？还是十五年？如果孩子是因为养成了学习的习惯，变成了自主学习，活到老学到老，那在一生当中会有怎样的收获？</h1><h1><br> 这种被压榨、被敦促的学习，就像一个被强行爬升的陡坡，而自主学习才算是一种攀登，两种学习方式，达到的高度，收获的多寡，显然是不言而喻的。</h1><h3></h3><h3></h3> <h1> 进入126省级重点中学，我们是欣喜的，而且，我们有幸遇到了您，一位最好的语文老师，一个优秀的班主任。您注重学习效率，注重听课效率，注重阅读习惯的养成，作业原应最多的科目，学起来也变得轻松愉快，同样是文科的英语难道不该同样如此吗？</h1><h1><br> 今天，站在我面前的却是一个被应试教育逼的生活不能自理的孩子，肩不能扛手不能提，因为没有时间让她干这些！为了节约孩子的时间，饭都是盛好了，晾好再叫她吃，衣服也都是找好放在她床头，我更是恨不得鞋子都按出门的方向帮她在门口的脚垫上摆好，一切都为了替孩子节约的时间；像这样培养出来的孩子，长大以后家务肯定是不能帮我干了，行，我忍了！</h1><h1><br> 每天不断地催促，引发孩子的反感，亲子关系受到影响，我和他爸爸在他心中不再受尊重，以后她长大成人跟我们有隔阂，我，还能忍吗？</h1><h1><br> 而因为孩子的学习生活引起争执，家宅不宁，家庭生活长期处于焦虑状态，长此以往，给我们家庭带来的是一个高学历、高智商的，与我们矛盾重重的女儿，一个英年早逝的父亲或母亲，一个支离破碎的家庭，我，还要忍吗？这是我想要的结果吗？</h1><h3><br></h3><h3></h3><h1> 答案是显而易见的，人，一生下来都向着一个共同的目的地，就是人生的终点，我们为什么要催赶着孩子快速向终点跑去呢？我想要一个健康快乐，开朗，有孝心，有责任感，能自立，懂得享受生活，懂得处理人际关系的女儿，而不是一个除了成绩好，其他什么都不会，不知感恩，不懂礼仪的女儿。</h1><h3></h3> <h1> 我们都明白，老师布置作业是为了巩固消化所学的知识，当作业量太大，没有时间复习和预习的时间，只写作业就熬到很晚的时候，是不是会影响第二天的上课效率呢？</h1><h1><br><h1> 为了我的家庭，也为了我的孩子，我想和老师请求，是不是能发起一个十点半睡觉的运动？老师能否适当的调整作业量，为孩子留出复习和预习的时间，提高上课学习的效率呢？</h1><h1><br> 孩子爸爸邀几百位同事为母校126中学投票的朋友圈，并不远，26年前他从126考入二中，他对母校的情结让他坚定信念要帮女儿撑下去，我们全家也在全力以赴，帮孩子追赶和融入进七年某班这个大集体；楼下同样在126上初二的男孩儿和母亲之间的战争也时时打响，我们究竟该何去何从？</h1></h1><h1><br></h1><h1><br></h1><h1><br> 一个126中学初一学生的妈妈<br> 2018年11月2日</h1><h3></h3>